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2024年教师职称申报进入“尾声”——教师个人申报、学校推荐、平台填报提交等前期工作基本完成,下一步就是各级审核,评委评审了。有老师说,申报副高,3+3荣誉,前一个“3”综合荣誉一个没有,空项,只有后一个“3”业绩,评审通过的几率大吗?对于这个问题,无法泛泛而答。第一种情况:业绩栏3项如果填的是省课题或成果、省级优质课、发表论文,10000%能通过。第二种情况,业绩栏3项有一个省级荣誉打头,其他两个是市级、或县级荣誉,100%能通过。第三种情况:业绩栏3项全是市级打头的课题、教学能手、学科带头人
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一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一: 流行文化视域下民俗文化产品具有符号意义,与原产国的国家形象密切相关。二者之间的相关性,集中表现为两组概念的深度关联。 第一组关联概念是民俗传统与国家形象。民俗传统是国家形象的重要组成部分,并根植于民众对于本国或本民族的文化认同。一方面,民俗传统为国家形象的塑造积淀了丰厚土壤,成为联通历史与现代、城市与乡村、大众与个体之间的纽带,使共享的文化传统在时空中流动传承。另一方面,国家形象体现了
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2025届高考作文预测及佳作赏析:旧言新语,思想的羁绊与飞翔阅读下面的材料,根据要求写作。我们认识事物或作出判断时,常常会用“自古以来”“书上说”“著名专家××表示”“大多数人认为”之类的话语来论证自己的观点。这样的话语能给我们以启发和鼓舞,但也可能束缚我们的思想与行为。对此,你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】:这是一道引语式材料作文题。材料主要讨论了我们在认识事物或做出判断时,常常
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幼儿感知土壤湿度。幼儿园供图
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智慧缘起:在幼儿园户外环境打造初期,教师问幼儿:“你们希望幼儿园的花草树木是什么样的?”他们有的说希望是彩色的,有的说要有许多花,有的说小草要长得不同……于是,幼儿园很快就有了一个种植了47种植物的“大院子”。幼儿与花草对话,和大树游戏,随之而来的“向自然学习”每时每刻都在发生。在与环境的互动中,幼儿认识了花草树木的名称,每天都会照顾这些植物,当我们感到欣慰的时候,突然发现他们并不满足于此。一次户外活动时,一个男孩跑到我面前说:“老师,百
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一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:文学经典往往暗含了传统的延续,也昭示着对于传统的突破。抗战时期文学经典的创作需要面对古典和五四两个传统。与政治上中国特色道路的寻找相呼应,抗战时期文学正是通过对民族化和现代性的双面追求,在与两大文化传统的对话中诞生了超越五四的经典之作。古典文化在抗战时期文学中有大量的复活,较突出地表现为内容上对传统道德的肯定和形式上对历史典故、诗词意象和传统文学形式的借用。这些传统文化因子增强了文学的宣传效果
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来源:中国教育报 作者:张湘怡 近日,一名老师因给上课爱说话的学生戴“小蜜蜂”扩音器的视频走红。然而,因未给学生视频打码等原因,她表示迫于压力选择离职,发视频公开道歉称,由于自己法律意识淡薄,给孩子、家长、校方带来了伤害和麻烦。事情发酵后,有人认为这名老师缺乏爱心,有人认为其错不至于被迫辞职,还有人质疑其摆拍炒作。对此,兰州市教育局回应称,该老师为聘用制老师,已自愿离职,且离职在视频拍摄前。目前,多部门已介入调查,将公布相关信息。在这个新闻事件中,舆论声音从最初的“支持老师的创新做法”到后
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“真快供不起孩子读大学了!”一位心力交瘁的妈妈在网络上发文求助,字里行间满是无奈与焦虑。她说女儿今年刚刚踏入大学校门,满心欢喜地向家里提出要买一台电脑用于学习。为了给女儿买到合适的电脑,她四处询问亲戚朋友,大家纷纷表示五六千的电脑性能已经不错了,对于日常的学习需求来说足够用。
然而,女儿却对此并不认同。她眼光颇高,看上了相对较贵的款式。老公对此有些不情愿,觉得五六千的电脑完全能满足女儿的学习需要,不
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一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成1--5题。深海探索包含两个概念:一是探索深海的水圈,包括水体及其生物;二是探索深海底下的岩石圈,指的是石头。水圈的变化过程快,讲的大多是现在的事情;岩石圈的变化过程慢,讨论的往往是超过人类寿命的时间尺度,动不动讲万年、亿年。现代科学300年的发展,拓展了人类活动的空间范围,能够摆脱地心引力而进入太空;但是在时间域里还是寸步难行,既进不到未来,也回不到过去。好在空间上的拓展也能弥补时间上的不足,深海的发现可以成
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原创:coken 来源:爸爸在读自律不是孩子与生俱来的特质,而是通过我们的理解、尊重和正确引导逐步培养的。自律是一个在过程中慢慢形成的结果,我们的耐心和支持是孩子成长路上最坚实的后盾。爸爸在读 原创:奥特曼嘿,我是coken。我们对孩子寄予了更高的期望,希望他们能早早地培养出自律的品质。然而,我们是否真正理解孩子的成长规律和内在需求?我一直认为这是一个值得深思的问题,因为孩子的成长不仅仅是学习知识和技能,更是情感、心理和个性的发展。自律并非天生,而是需要时间和正确的引导来发展。01