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经常听到有老师说，论文、课题都是花钱买的。甚至问笔者有没有花钱发表论文渠道，买到课题途径。对此，笔者的回答是“没有”。笔者只是一名普通的乡村教师，报刊编辑不认识，过去发表的只言片语都是通过投稿渠道，发表后还会得到些许润笔稿酬。至于课题也能买，更是没有听说过。笔者自己主持、参与过多项省市课题研究，也曾有幸做过多次市县课题申报和结题的评委，从来没有听说过课题也能花钱买这回事。就课题而言，真研究也好， 假研究拼凑抄袭也罢，只要是正规课题，就都是全免费的，国家级、省级重点课题甚至还给予经费扶持研究。只不 -
以下文章来源于新校长传媒，作者中国教育创新年会 没有人否认学生身心健康是最重要的，但在现实中，为了分数、排名、业绩，有违课程方案课程标准而“用力过猛”的现象却又屡见不鲜。 守住教育底线，要求我们守住学生的睡眠时间、午间闲暇，开足体育课、将课间还给学生、保证每天校内锻炼一小时，还孩子们自由奔跑、大声欢笑……遵循身心成长规律，守护少年儿童健康成长。 每位老师都追求对所有学生一视同仁。然而在日常的教育细节上，却常常有意无意“成绩高厉害”。要做到无论成绩好坏，都公平对待每位学生，我们就要学 -
原创 查理生2 来源：十二点读书 一为什么孩子会不喜欢学习呢？很大程度上是因为他们没有尝到学习的甜头。理论上讲，唯分数论我们都知道是不科学的，可在实际操作过程中，分数还是被人们所默认。试想一下，一个班级里成绩好也只是少部分人的骄傲，而大部分孩子还是要接受挫败感的煎熬。当孩子处于一个没有甜头的环境中，总是被批评，充满挫败感，他们又怎么可能会热爱学习，健康成长呢？教育就是，让孩子不断的尝尝小甜头。二小甜头的意义：激发内在动力小甜头，是指在学习和成长过程中，孩子能够频繁获得的小成就 -
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：文化关乎国本、国运。中华优秀传统文化有很多重要元素，比如，天下为公、天下大同的社会理想，民为邦本、为政以德的治理思想，修齐治平、兴亡有责的家国情怀，厚德载物、明德弘道的精神追求，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的创新性。中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、更不是僵化，而是以创新为支 -
高中物理热学课本中没有的三个重要公式 选修三课本上没有的重要公式 理想气体状态方程 学化学的同学应该比较熟悉，利用这个方程解热学题的时候就不用在担心写错PVT之间的关系了。这个方程中的n理想气体物质的量。 此方程中的n为理想气体的数密度，k为玻尔兹曼常量 理想气体压强公式 我们可以从这个方程看出，气体作用在气壁上的压强和单位体积内分子数n（数密度）又和分子的平均动能有关。 压强公式与状态方程进行比较即可得出： 从上面这个公式我们可以了解到气体温度的统计意义。也可以说明，分子平均平动 -
●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基 电学部分 1、判断物体是否带电的技巧 （1）、若两物体相互吸引。则物体带电情况有两种： （1）都带电且带异种电荷； （2）一个带电、一个不带电； （3）、若两物体相互排斥。则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。 2、判断变阻器联入电路部分的技巧 （1）、若是结构图，则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分； （2）、若是电路符号图，则电流流过的部分就是联入电路的部分。 3、判断串、并 -
高三了，中分段的孩子还有希望提分吗？中分段指的是450一550之间的分段，这个分段的学生不出大意外的话，本科是没问题的，985、211则希望渺茫。能在高三保持这个分段的孩子，小学初中成绩应该都是相当不错的，所以他们的天赋没有问题，他们之所以成绩不能再进一步，多半是学习方法问题。大家好，我是殷大神，哈三中（2022年清北58人）20多年，物理高级教师，全国十佳教师，带出很多高分学生。就我所教授的高考物理而言，它是严格按照步骤给分的。如果一个知识点掌握不牢固，那么这道题所能获得的分数就会大打折扣。我
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一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在对于时局的估量和伴随而来的我们的行动问题上，我们党内有一部分同志还缺少正确的认识。他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。如果把革命的主观力量看小了，把反革命力量看大了，这也是一种不切当的估量，又必然要产生另一方面的坏结果。因此，在判断中国政治形势的时候，需要认识下面的这些要点：一九二七年革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依 -
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成l-5题。材料一：“博古”一词最早见于汉代张衡《西京赋》。最早开展大规模研究古器物的活动则在宋代-公元1107年，一本记录古代青铜器的金石学著作开始编纂。约16年后，30卷的《宣和博古图》完成，著录有宋代皇室在宣和殿收藏的商代至唐代青铜器839件，每件器物有摹绘图，并记录其尺寸、容量、重量，考证铭文，每类首列总说，论述器物形制、名称、纹饰及用途渊源。图录中贯穿着“格物致知”的精神，对器物造型、纹饰、铭文的描摹与