义务教育
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对于要进行初级汉语学习的零基础老外来说，他们首先在乎的就是汉语老师对自己的这一教学，可使得自己学习到什么有用的知识点，这对他们而言，将更好助力自己在华的日常生活和工作了，那么对此来说在教零基础学汉语老外什么呢？针对零基础学汉语什么？在对他们的教学点上，我认为就来早安汉语实际学习一番吧！对此它们是进行的一种具有针对性的理念教学，就是在基于以“学员”为中心的理念中，会根据他们的汉语零基础水平，在华生活经历和工作领域等因素教学，这可使得他们得以进行更有目标和方向性的汉语学习了。进一步而言，在这家教零基 -
近日，贵州人大网站发布了《贵州省教育厅关于省十四届人大二次会议第146号建议的答复》。 答复提到：贵州工贸职业学院办学规模、师资队伍、科研与社会服务、其它基础设施、办学经费等 各项“申本”指标未达标，校园占地面积也不符合“本科院校校园占地面积应不低于800亩”的要求，各级部门需加强对贵州工贸职业学院指导和支持。 那么 达到什么标准的高职院校可以升本？ 在2021年1月27日，教育部关于印发《本科层次职业学校设置标准（试行）》的通知，其中九大模块，涉及： 办学定位、治理水平、办学规模、专业设 -
——邵东市城区六中英语教研组新教材研讨系列纪要为贯彻实施新课程标准、有效运用新教材、构建新型课堂，邵东市城区六中英语教研组开展了系列为期一个月的教研活动。本次教研活动以“义务教育英语课程标准”和“人教版新教材”（2024版）为依据，聚焦于“如何提高课堂教学环节设计的有效性”，活动的目的在于激发学生的学习兴趣，提升教学质量，并确保英语学科核心素养育人目标的实现。PART.01观摩示范，聆听智慧10月30日，城区六中全体英语教师清早赶赴第一实验学校，参加邵东市姚可平初中英语名师工作室举办的初中英语新 -
阳光讯（张秀萍 记者 刘杰）无养分不可成大树，无引领难以达目标。为充分发挥名师的示范引领和辐射带动作用，增加教师之间的交流，11月22日上午，在西安市李莉“名校长+”领航研修共同体的引领下，西安市未央区先锋小学郑楠老师和康新宇老师走进未央区楼阁台小学开展“送教研讨”活动。两位老师课前充分准备，精心备课、磨课，设计富有特色的学习课堂，开展优质交流课活动。 课例展示 郑楠老师执教四年级英语《My home》，她以学生感兴趣的小猫为切入点，让孩子们感受家是充满爱的地方。通过创设情境将文本知识生动形象 -
到了初三这一年，没有压力和期望是不可能的事情。而压力过大，期望值过高，孩子们各种异样的表现又让家长束手无策。现在小熊就为各位准中考生的家长支支招，分析不同表现的孩子在这一阶段的心里特征，并为家长提供相关的应对策略。类型一：沉默寡言型话不多，没有主见，看起来学习比较认真，但是成绩一般，没有特别突出的地方（女生居多）。这类学生在学校经常被老师忽略，在家不和家长主动交流，表面上看起来没有什么问题，但内心十分渴望通过自己的努力得到家长和老师的认可。这类学生的内心比较脆弱，一旦在学习中遇到困难或者在学校被 -
面对初中生不想上学的问题，家长首先需要从心理层面去理解孩子。青少年阶段是个性发展、思维变化与情感波动频繁的时期，这时候孩子可能会遇到学习压力、人际困扰或自我认知的困惑等问题，从而产生不想上学的想法。家长要做的是与孩子建立开放和信任的沟通环境。家长可以选择合适的时机，以平和的态度询问孩子不愿意上学的具体原因。在这个过程中，家长应该做到倾听而非批评指责，让孩子感受到被理解和支持。这一过程中，心理学中的“积极倾听”技巧重要，它包括反馈、澄清以及展示同理心等，能够帮助家长地了解孩子的内心。针对孩子提出的 -
近日，教育部办公厅发布了关于加强中小学人工智能教育的重要通知，为中小学人工智能教育的发展指明了方向，六大任务相互关联、层层递进，对我国中小学教育产生深远影响。接下来我们为大家进行相关内容解读，一起来关注了解一下吧！1构建系统化课程体系聚焦于打造适配不同学段的人工智能课程，小学低年级重感知体验，高年级及初中重理解应用，高中重项目创作与前沿探索。同时，注重伦理教育，推动产学研用联合研发课程与案例，使课程体系科学、系统且贴合实际应用，为学生提供循序渐进、丰富多元的学习路径，为人工智能教育筑牢根基。2实
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目前 陕西多地已公布 中小学寒假时间 西安市中小学寒假时间 西安市义务教育学校于2025年1月14日(星期二)起放寒假，普通高中学校于2025年1月21日(星期二)起放寒假。 2025年春季开学2月13日(星期四)报到，2月14日(星期五)正式上课。 （幼儿园放假和开学时间参照义务教育学校执行。） 小编提示：以上仅为西安市教育局公布的寒假时间安排，各个学校可能有调整，具体以学校实际放假时间为准。 咸阳市教育局发布 2025年寒假工作通知 咸阳全市义务教育学校2025年1月14日（农历腊月十五，星 -
这份资料是一份四年级语文的期末测试卷，内容丰富且全面，涵盖了多个语文知识板块。从整体来看，试卷结构合理，包括多种题型，如填空题、选择题、简答题等。题目内容紧密围绕课本知识，并进行了一定的拓展和深化，旨在综合考查学生对四年级语文知识的掌握情况。试卷的题目主要分为几个部分。第一部分是对课文内容的考查，例如要求学生根据文章内容填空，这有助于学生加深对课文的理解和记忆。第二部分是一些基础知识的运用，像字词的拼写、词语的搭配等，能够检验学生对字词的掌握程度。还有一部分是阅读理解，既有对文章内容的理解，也有
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这份资料是三年级语文上册期末划重点的内容，涵盖了丰富的语文知识，对学生的期末复习有很强的针对性。从整体来看，资料分为多个板块，包括文言文部分、古诗词部分、基础知识部分（字词句）以及和数字有关的成语、四季有关的词语、ABB 式词语和目字有关的词语等。各板块内容详细且有条理，对重点知识进行了系统梳理。在内容方面，文言文部分详细列出了《司马光》的字词意思、常考题型等，有助于学生深入理解文言文内容和考点。古诗词部分汇总了多首古诗，对古诗的背诵和理解有很大帮助。基础知识部分对字词进行了分类，如含有身体部位