教师优秀教案评比活动实施方案1

教师优秀教案评比活动实施方案

为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 一、指导思想

以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 二、参赛对象：学校全体科任教师。 三、活动时间：2017年 月 日 四、参评教案要求 （一）合格教案要求： 1、全期教案；

2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 4、教学过程科学有效，容量适中； 5、字迹工整，书写规范。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）

项目 序号 指 标 教学1 教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求 .

满分 得分 5 精品文档

目标设计 2 3 4 ５ ６ 教学过程７ 设计 ８ ９ 创新 10 及 11 特点 12 其他 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程 前置作业设计合理，具有一定的实效性 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案 有教后记 10 10 10 10 5 5 5 5 10 5 5 10 5 13 教案完整、内容丰富，信息量大 14 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 总分 五、工作安排 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、在本次教案展评中，教研组对本期以来教师书写教案进行初评。选送评为优秀的教师的教案（3门）、差的教案（3门）到学区集中参评。 六、奖励办法

每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。

2017年5月

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大草滩乡铺里小学教师教案评比表

项目 序号 教学目标设计 指 标 满分 得分 1 教学目标明确、思路清晰，符合新课改的基本要求。重点、10 难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 2 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学过程 教学过程设计 10 10 10 3 前置作业设计合理，具有一定的实效性 4 当，时间分配合理科学 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得.

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教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强，充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、10 5 性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教6 学，有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，10 有辅导、答疑的问题与难点 创新 及 特点 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独7 立获取知识及解决问题的能力，根据个人差异，写出有个性20 特点和创新精神的教案，有教学反思。 其他 8 教案完整、内容丰富，信息量大教案字迹工整、文字简练、15 格式合理、图式规范 总分 .

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教师教案展评汇总表

教师姓名 张珍芳 宋克明 李生满 麻克业 李生满 麻克业 马凯霞 李国雄 宋克明 马凯霞 张金兰 李国雄 马凯霞 张金兰 马晓鹏 马凯霞 科目 语文（一） 数学（一） 语文（二） 数学（二） 语文（三） 数学（三） 英语(三) 语文（四） 数学（四） 英语(四) 语文（五） 数学（五） 英语(五) 语文（六） 数学（六） 英语(六) A B C D E F G H 合计 备注 .