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大班科学教案变废为宝

2024-07-13 来源:化拓教育网
大班科学教案变废为宝

活动目标:

1、幼儿会用说话讲述收集的废品及收集中产生的趣事,测验测验用多种方法给废品分类,拓宽幼儿的思维。

2、使幼儿在废品应用中获得乐趣,在“变废为宝”制造中成长幼儿的想象力、着手才能、解决问题的才能、立异才能及交往才能。

3、通度日动使幼儿明白得爱护情形,培养幼儿初步的环保意识。 活动预备:

1、幼儿和家长合营填写的“废品查询拜望表”。 2、“奥妙的市廛”的场景;大年夜象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相干的礼品,各类废料克己的玩具等。 3、幼儿收集的各类废品。 活动过程:

1.以故事“奥妙的市廛”导入活动。

(1)小同伙,你们日常平凡吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽若何处理?有位大年夜象伯伯可能干了,它将这些废品变成一件件的礼品送给它的动物同伙,想明白是什么礼品吗?请听故事“奥妙的市廛”。

(2)提问:小动物们用什么废品制造了哪些礼品?大年夜象伯伯开的“奥妙的市廛”有什么用?(应用废品,变废为宝,爱护情形,防止污染。) 2.幼儿讲述收集的废品及收集趣事。

(1)在我们生活中天天也有专门多废品,前几天我们还做过“收集废品”的查询拜望,请与你旁边的小同伙互相说说你收集了哪些废品,在收集过程中产生的有味、好玩的事也能够说一说。

(2)请2-3位幼儿介绍查询拜望表,说说收集中产生的趣事。 3.鼓舞幼儿测验测验用多种方法给废品分类。

(1)你们看,这些纸箱里确实是小同伙从家中收集来的废品,这么多摆放在一路专门乱,有什么好方法让这些废品摆放整洁?

幼儿说方法:如雷同物品放一路.如瓶子一堆、盒子一堆等,幼儿着手摆放箱中

的废品。你认为还有哪些废品摆放得不合适?请1-2位幼儿检查摆放。

(2)除了如许分,你还能想出其它更好的分法吗?教师鼓舞幼儿想出各类不合分法如:盒子分(糖盒、牙膏盒、鞋盒);瓶子(洗发瓶、药瓶、饮料瓶)等。

(3)教师合时地抓住教诲契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说:能够把纸做的器械放一路。找找还有哪些是纸做的?看看还有的废品是什么材料做的?幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等,并找找相干的废品有哪些?商讨分别放哪更合适?

幼儿按材料再次对废品进行分类。师生合营检查分类情形,对摆放不合适的废品,请幼儿协助送到该类废品资估中。 4.说说废品的应用。

(1)提问:收集来的废品如何应用?(有的废品能够“变废为宝,爱护情形,防止污染;有的废品能够收受接收、应用,节约资本。)

(2)废品的感化真大年夜。丛林里的小动物们也学着大年夜象伯伯用废品做了专门多有味的礼品,我们一路去看看“奥妙的市廛”有哪些玩具?看看他们用什么材料做了什么礼品?

5.活动延长:

(1)小同伙想不想也来着手、动脑试一试,把我们收集来的这些废品变成各类有效的器械送到大年夜象伯伯的市廛呢?

(2)幼儿手工,教师巡回指导,幼儿互订交换制造中的体会、协商碰到的难题想方法解决。

(3)互相观赏作品,将幼儿作品展现在KT板上,互订交换,体验制造的乐趣及成功的欢乐。

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