九年级下册语文试题

一、 语言积累及运用本题满分27分 1、下列加点字注音有误的一项是

瀑布,湖,海,他们或自信,或浩瀚,或宁静,虽各有其美,但都是存在形式单一的水;而作．为如水的人生,应该丰富多彩,因此我决定取其精华,弃其糟白,流淌完美的如水一生 ．．． A．浩瀚hàn B．精华jīng C．糟白cāo D．流淌tǎng 2、下面句子中书写准确无误的一项是

A．三年虽然短暂,却是五味俱全;在一起的日子最难忘,不在一起的日子更难忘;曲终时刻没有泪水,只祁愿有朝一日,当我们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍; B．无论他们走到哪里,人们都会对盲孩子这样说：“看,你有一个多么好的影子啊” C．在那里,从古至尽,沉船的残骸,揭开迷底,重现当年的惨案；有沉沦的古国遗址,诉说着无人知晓的古老文明；有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼;

D．随着教官的一声令下,我们立马齐刷刷地站得笔直;我们挺胸收腹,昂首而立,身着碧绿的迷彩服,仿佛一棵棵挺立着的小白杨,英资勃发,精神抖擞; 3、下列句子没有语病的是

A．在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前;

B．在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了; C．中国残疾人艺术团在演出大型音乐舞蹈我的梦,受到观众的热烈欢迎;

D．为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施;

二诗词理解与默写本题满地13分

4、下列各项中,对诗词理解有误的一项是 3分

A、月下独酌“举杯邀明月,对影成三人” 是千古绝句,正面看似乎真能自得其乐,背面看,却充满着无限的凄凉;

B、游山西村中的“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;”不仅反映了农民们渴望丰年的心愿,也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情; C、从军行诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程,直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 ;

D、登楼中的尾联诗人不禁喟然而叹：可怜那后主刘禅,没有和诸葛亮一样,专居祠庙,歆享后人香火从而寄托个人怀抱; 5、根据提示默写;10分

1、永结无情游, ; 2、 ,日暮聊为梁甫吟;

3、 ,在河之洲; ,君子好逑; 4、 ,白露未曦,所谓伊人, ; 5、 ,风多杂鼓声;

6、假如我是一只鸟, ;

7、而现在, ,我在这头, 8、为什么我的眼里常含泪水 …… 9、 , ,国恒亡;

10、 ,万钟于我何加焉 三语言运用与名着阅读本题满分8分 6、阅读下面语段,回答问题;

下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表,请根据这个调查情况,回答后面的问题;4分

初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 卡通画 时文杂志 武侠小说 文学名着 人数 112 32 30 26 百分比 56% 16% 15% 13% ⑴从表中数据可以得出一个结论,即 ： ⑵看了这一统计结果,你对同学的建议是： 读下面文字,完成7、8小题4分

“我告诉你我得走了”我有点恼火了,反驳说：“你认为我会留下来,成为你的一个无足轻重的人吗 你认为我是一架自动机器吗 一架没有感情的机器吗 能让我的一口面包从我的嘴里被抢走,让我的一滴活水从我的杯子里泼掉吗 你以为,因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗 你想错了——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你完全一样要是上帝赐予我一点美貌和一些财富,我就会让你感到难以离开我,就像现在我难以离开你一样;我现在跟你说话,不是通过习俗、惯例,甚至也不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个人都经历过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的”

7、从下列各项中,选出最恰当的一项填入空格内; 2分

A.选文选自奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的,写了保尔极力维护自己做人的尊严,表现了他为理想而献身的精神;

B.选文选自高尔基的童年,写了阿廖沙极力维护自己做人的尊严,表现了他为理想而献身的精神;

C.选文选自夏洛蒂.勃朗特的简.爱,写了简.爱在罗切斯特面前极力维护自己做人的尊严,表现简爱坚定扞卫自己的和尊严的特点;

D．选文选自夏洛蒂.勃朗特的简.爱,写了简.爱与罗切斯特互相倾吐衷肠的情形; 8、下列各项中,表述有误的一项是 2分

A. “我的灵魂跟你的一样”一句中,“跟”一词是介词;

B. “我们站在上帝脚跟前”一句中,“站”充当的句子成分是谓语中心语; C. “上帝赐予”是主谓短语,“完全一样”是偏正短语;

D. “要是上帝赐予我一点美貌和一些财富,我就会让你感到难以离开我;”一句中,“要是……,就……”连接的两个分句之间是假设关系; 二、阅读本题满分39分

一课外文言文阅读本题满分12分

钱若水为同州推官

钱若水为同州推官;……有富家小女奴逃亡,不知所之,女奴父母讼①于州,州命录事参军鞠②之;录事尝贷于富民不获,乃劾③富民父子共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤;具狱上,官审复,无反异,皆以为得实;若水独疑之,留其狱,数日不决;留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之;若水一旦诣知州,曰：“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣;”知州乃引富民父子,悉破械⑦纵之;其人号泣不肯去,曰：“微使君之赐,则某灭族;”

知州曰：“推官之赐,非我也;”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰：“知州自求得之,我何与焉 ”知州以若水雪冤死者数人,欲为之论奏其功,若水固辞;于是远近称之;

注①讼：诉讼,打官司;②录事参军：州府低级官职,一般掌管文书;鞠：审讯犯人;③劾：审决讼案;④榜：泛指各种酷刑；楚：痛楚;⑤诬服：含冤服罪;⑥趣：催促;⑦械：枷锁;

9、下列加点词解释有误的一项是 2分 A、留之且旬日况且 B、上下皆怪之对……感到奇怪 ．．C、微使君之赐无,没有 D、若水固辞坚决 ．．

10、下列加点词与“不知所之”中“之”的意义和用法相同的是 2分 ． A、吾妻之美我者B、宋何罪之有C、寡助之至D、弗之怠 ．．．．

11、下列句子与“知州以若水雪冤死者数人”句式相同的一项是 2分 A、一鼓作气,再而衰,三而竭 B、忌不自信 C、城北徐公,齐国之美丽者也 D、帝感其诚 12、下列对文章理解有误的一项是 2分 A、本文先写录事挟私报仇,制造冤狱,后写钱若水办案仔细,公正,不徇私情,人物鲜明对照,突出了

钱若水的高尚品德;

B、钱若水办案认真,注重调查研究,他暗中派人寻找女奴,终于弄清事实,释放富民父子,使大白;

C、知州因若水替几个被判死罪的洗雪了冤情,想为他上奏请功,钱若水坚决拒绝;表现了钱若水谦虚,不居功的特点;

D、文章写知州等人复审案件后认为并无相反或异常的情形,都认为审出了此案的真实情况;是为了突出钱若水能注重调查,慎重、周密办案,高度负责的特点; 13、翻译下列句子;4分

1若水独疑之,留其狱,数日不决;

译文：_____________________________________________________________ 2其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之;

译文：_____________________________________________________________

二是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家,临走时,母样将我送到门口;

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来;我催她回去：“妈,快回吧,大门敞着呢;”她说：“没事,我就站在这路口;”

我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影;带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向;因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍;

近些年,母亲越来越显老了;孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多;母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易;”

每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落;直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉;

那是个夏天,母亲住在弟弟家;有次我去看她,告别时,她又送到门外;直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音;

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子;快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去;看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么;

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来;如是不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光;

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过;

去年秋天,母亲患病住院;我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去;她说：“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了;” 我收拾东西回去,母亲送我上电梯;

很快,电梯从八楼下到一楼;我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞;就在这时,电话忽然响了;只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了;”

原来,母亲又在隔窗望着我的背影;

病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊;我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口;然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟;

雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心;我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳;我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来; 选自特别关注,有改动

14.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言补充下面表格;4分 ①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 ② ③ 15.请你结合全文,分析母亲的形象;4分 ; 16.请你按照要求进行品析;4分 1“我才听见她关门的声音;”句中的“才”不可删去,理由是什么 ． ; 2结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处

; 17.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感;4分 答案：

三小说阅读本题满分16分

铁

周海亮

红色的铁伏在砧上,任一把大钳夹持,任两把铁锤反复锻打;老铁匠的小锤轻敲上去,如蜻蜓点水,小铁匠的大锤紧跟上来,似巨雷轰顶;柔软的铁像面团般变着形状,灼烫的火

星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放;几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙,又在霎时熄灭;围裙就像黄褐色的天幕,黑色的星光点点;

炉火熊熊,红和蓝的火焰缠绕交织;小铁匠气喘吁吁,挥锤的胳膊渐渐变得沉重,表情也开始痛苦;老铁匠看看他,停下手里的小锤;歇一歇喝口水,他说,你好像心不在焉;

小铁匠没有搭话;

因为这把刀 老铁匠问他;

小铁匠只好点点头;他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛,村里人都说你是汉奸; 还说你是小汉奸 老铁匠面无表情;

那是肯定,小铁匠瞪着老铁匠,干脆我们逃了吧夜里咱们爷俩…… 你觉得能逃出去吗 老铁匠仍然面无表情;

那也不打了小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上,不打能怎样呢 大不了是一死;

不打 老铁匠苦笑,不打铁,我们还是铁匠吗 他站起身,从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁,用力按到砧上;儿啊,开锤

军刀在两个月以后打造完毕;青蓝的刀锋,弧形的刀柄,雕了简洁图案的刀鞘;刀似乎可以斩断目光和阳光,那是一把令人胆寒的好刀;小野小队长按时过来取刀,身边跟着四个持的日本兵;他盯着刀,嘴角不停抖动;他问老铁匠,全是铁的 老铁匠说,当然;小野再问,如何 老铁匠说,可试;小野就抽出腰间的军刀,哇哇怪叫着冲上来,一道寒光自上而下,直逼老铁匠;老铁匠微微一笑,手中刀轻轻一迎,“噗”一声响,小野的军刀,便折为两截;

小野向老铁匠翘起拇指,好快的刀又摆摆手,示意身边的日本兵接过刀;想不到老铁匠却退后一步,说,刀暂时不能拿走;

不能拿走 小野愣住;

不能拿走;老铁匠说,刀柄上还没有刻字; 刻字

这是规矩;老铁匠说,只有刀柄上刻了字,才算一把刀打造完毕,刀才算有了主人;如果你信得过我,后天过来取刀;

小野想想,再看看老铁匠,再想想,再看看老铁匠,然后点点头;他在一张纸片上写下自己的名字,递给老铁匠;要刻得和这个一模一样,小野说,能办到吧

老铁匠笑笑,没问题; 别耍花样啊 放心

后天我来取刀 请

可是第二天老铁匠就不见了,连同那把削铁如泥的军刀;小野暴跳如雷,他把全村人驱赶到一起,逼他们说出老铁匠的下落;当然没有人说;也许连他们也不知道;也许连小铁匠也不知道;——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡,老铁匠的突然失踪,让他们百思不得其解;

愤怒的小野几次想毙掉小铁匠,可是他终未下手;他们正在村后的山上修筑工事,这个时候他们需要一位强壮的铁匠;

一个月后的一个夜里,山上的壮丁们突然组织了一次;他们用石块打死四个看守,然后四散而逃;尽管日本人的机关哒哒扫个不停,可是最终,还是有三十多人逃了出去;

小铁匠在突围中中弹身亡;据说他是这次的组织者;据说他在临死前只说了一句话;他说,爹告诉我,能屈能伸才是铁;

再后来,日本人就投降了;

多年后他们那栋老房子突然倒塌;在一个雨夜,伴着一道划破天空的闪电;人们在听到一声闷响后爬起来看,就惊呆了;

那房子,只剩下一面伫立的墙;

那面墙里,镶着一位伫立的老人;只剩白色骨架的老人;

风雨中,白色骨架岿然不动,似乎他的每块骨头,都闪烁出红和蓝的光泽; 红色像铁锈或者红的炉火;蓝色像刀锋或者蓝的炉火; 白色骨架的手里,紧握着一把刀;军刀; 刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁;

18、试体会文中画横线的两句中“笑”的不同含义;2分

1老铁匠微微一笑,手中刀轻轻一迎,“噗”一声响,小野的军刀,便折为两截; 2老铁匠笑笑,”没问题;“

19.“铁”在小说中有何作用 请简要分析;3分

20.小说中的老铁匠是一个什么样的形象 结合文章内容请简要分析;3分

21、 阅读27～33段,说说作者为什么要以描写断墙里的白色骨架作为故事的结尾 4分

22、小野试刀的当天夜里,在老铁匠和小铁匠之间一定会有一个故事,或者精彩的对话,作者省略了;请你展开想象,补述出来;4分

三、作文：满分50分

24、请从下面两题中任选一题作文;

题一：在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟;

请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“感谢有你”为题,写一篇作文; 要求：

①选择你最擅长的文体诗歌除外,结合你最熟悉的牛活,抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁；

③文章中不得出现真实的校名、姓名； ④不少于600字;