校园生活高中作文【五篇】

　　北风呼呼地吹着，严寒侵袭着⼤地。在这滴⽔成冰的⽇⼦⾥，花⼉凋谢了，树⽊⼲枯了，万物都像死了⼀般，最能吸引我的是那在校园傲然挺⽴的松树。

　　松树有着棕⾊直直的树⼲，绿⾊的树冠，刺⼉⼀样的松叶，显得刚劲挺拔。它虽然没有娇艳的颜⾊，但它朴素美丽，亭亭⽟⽴，能抵挡住风雪。四季中，它颜⾊不变，仍是那⼀⾝翠绿。

　　站在它⾝边的杨树虽⾼⼤，但在狂风的威胁下，只好脱了绿⾊的外套；⽽柳树虽美，也经不住严寒的打击，只剩下光秃秃的枝条；⽽松树却不怕，仍就挺⽴在那⾥，风和雪都想征服它，也都未如愿以偿。　　松树顶着风，冒着雪，厚厚的冰霜打在它的⾝上，它都毫不惧怕。　　夏天的松树可不同了，它在酷热的夏季⾥挺⽴着，为我们遮凉。

　　我看见这松树，不由得想到了紧握钢松警惕的保卫着祖国的战⼠，他们与松树⼀样，在寒冷的冬天，还要去迎风站哨。难怪陈毅将军为它题诗：⼤雪压青松，青松挺且直。要知松⾼洁，待到雪化时。

　　松树啊，我赞美你，我歌颂你，但我更敬佩你，是因为你有着饱经风霜，⽆私奉献的精神。

【篇⼆】

　　我的校园是育才⼩学。我最喜欢夏天的校园了！

　　站在⼤门⼝，迎⾯看到的是⼀排⼜⾼⼜⼤的楼房，那是我们的教学楼。

　　教学楼的前⾯，左侧是实验楼，右侧是办公楼。⼀条南北⾛向的甬路把⼤门⼝与教学楼联接起来，甬路两边是花坛，花坛⾥⾯有碧绿碧绿的⼩草和龙⽖槐，龙⽖槐的枝条倒着向下⽣长，眼看就要达到地⾯了，好像在跟花坛中的⼩草说悄悄话呢。　　教学楼的后⾯是⽯榴园，⽯榴树上开满了⽕红⽕红的⽯榴花。⽯榴花的⾹味把蜜蜂和蝴蝶也引来了，蜜蜂在花丛中间忙着采蜜，蝴蝶在⽯榴花上翩翩起舞，⽯榴树上的知了也跟着来凑热闹，拼命地叫个不停，好像在说：“热死我了，热死我了。”⽯榴园⾥还长了⼏棵喇叭花，那绿⾊的花蔓顺着⽯榴树⼀直爬到树顶上。喇叭花开了，那花形就像⼀个个⼩喇叭，漂亮极了。喇叭花有的呈紫⾊，有的呈淡红⾊，有的呈蓝⾊。稠密的绿叶衬着各种颜⾊的花，远远看去好像挂着⼀匹美丽的花布。　　教学楼的四周是⼀排芙蓉树，芙蓉树上开满了粉红⾊的芙蓉花。⼀阵风吹来，空⽓⾥有⼀股淡淡的清⾹。　　这就是我的校园，我最喜欢夏天的校园。

【篇三】

　　⼀直以为，学习是意见⽆聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实⼜快乐的校园⽣活。　　⼀⼤早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的⼈群来到教师，放下书包，打开书本，开始了⼀天的校园⽣活。

　　早读课上，⼤家齐刷刷地朗读课⽂，伴着⼩鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都⼤声地朗读。成了清晨校园⾥的不可缺少的⼀段声⾳。

　　同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以⾃由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得⼤汗淋漓。

　　上午第三节课下课，⼤家肚⼦都在⼤家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚⾄⼀次拿四盒饭，饭盒快遮住⿐⼦了。⼤家⾼⾼兴兴地分享午餐，⼀块⼉聊天说笑，教师⾥⼀下⼦就热闹了！

　　吃饱了饭，⼜该开始⼀下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。

　　⾟苦了⼀下午，当那悦⽿的下课铃声⼀响，同学们就⽴即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的⼈擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值⽇组的同学们忙了起来，以便让⼤家有个更好的学习环境。

　　说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴⽽⾏，讨论着⾃⼰的事。接着每天都发⽣这同样的事情，就像⼯⼚⾥的机器⼀样，每天要⼲同样的事。虽然校园的⽣活不过就是每天⼋节课，上课、下课，但是和同学在⼀起的快乐时光却是难忘的。

　　我爱校园⽣活。不仅爱在校园⽣活的⼩径上，慢慢地踱着⼩步，感受春、夏、秋、冬的⽓息，更爱和同学们在⼀起嬉戏打闹，在⼀起谈天说地，在⼀起研究题⽬，在⼀起互帮互助。

　　我爱校园⽣活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却⼜是那么得充实、快乐。两个⽉的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在⼀起！

【篇四】

　　对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的⼀个学习天地.有⼈说:学习是⼀件⾮常以及极其⽆聊的事情,更别说校园⽣活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是⼀件快乐的事情,校园⽣活是多姿多彩的.

　　⼀上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天⽓冷,上陶艺课⽐较不⽅便.所以我们就在教室⾥上.⼀次,陶艺⽼师给我们画了⼀个图,看我们谁能⽤⼀条直线把这⼏个⼩房⼦连起来.陶艺⽼师⼀画完,我班的男⽣就边举⾼⼿边叫嚷着说:“我,我.”陶艺⽼师叫了⼀位同学上去.没想到他却在⿊板前呆住了.原来他根本没有想出解题的⽅法就在瞎起哄.这下可被⽼师叫到了,他呆在那⾥⼏秒后,似乎想出了解题的⽅法.开始连起来,可到最后还剩⼀个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这⾥不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂⼤笑.之后,陶艺⽼师⼜叫了⼏位同学上去做,开始他们都信⼼⼗⾜,可到最后还是剩⼀个.陶艺⽼师说,没有连出来的都要表演⼀个节⽬.于是他们个个都表演了⼀个节⽬.之后就没有⼈敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上⼜画⼜连.可怎么也连不出来.*们看着这图,总寻不着头脑;男⽣们久攻不下则开始交头接⽿.这情况持续了⼏分钟后,⼀个颤抖的男性声⾳打乱了这⼀切.原来是我班的搞笑歌⼿陈飞是也.他说他想出了解题的⽅法,于是就上去连.可最后还是剩下⼀个没连住.他就只有表演节⽬了.

【篇五】

　　开学的第⼀天，当你迈着轻盈的脚步跨进⼤连实验学校时，你是否感到了⼀股⼒量，⼀股很强⼤的⼒量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第⼀次来到这个⾼中的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的⽣活。

　　我爱校园的朝霞，我爱校园的⼣阳。

　　当东⽅映着鱼肚⽩，那⼀⽚红遮掩着出来了。当教⼯宿舍这条⾯纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候，她索性不再遮掩，不再害羞，整个展现在我们的⾯前。朝霞下的教学楼，⼀幢接⼀幢，鳞次栉⽐，给美丽的校园的早晨增添了⼀抹红⾊。

　　⼣阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是⼀种详和安静，那是⼀种蓬勃⽣机。绯红的⼣阳照在湖⾯上，静得没有声息，绿⾊的⽔草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼⼉们在⽔中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

　　从两幢挺⽴的教学楼⾥传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是⼀天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的⼀段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，⼤步⾛在校园美丽的⼩径上的时候，那是何种的⽣机!当同学们踏着⼣阳互相挽着谈笑风⽣的时候，那⼜是何种的惬意!

　　还有我们可爱可敬的⽼师，当你遇到困难⽆法解决时，⽼师就成了你的引路⼈;当你⼼⾥有话却⽆处诉说时，⽼师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，⽼师就成了你的分享者。这样的⽼师，难道不能让你由衷地喜爱吗?

　　谁说校园⽣活百般枯燥，谁说校园的⼀切充满⽆奈。看我的校园：校园⽣活时时处处充满⾊彩，时时处处充满欢笑。因此，我要说：“我的⾼中校园⽣活多姿多彩!”