幼儿园五一劳动节活动方案1 活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：
5月1日——5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程：
一、小鬼当家——劳动实践篇 小班——自己的事情自己做
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
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中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 （擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的'家务记录下来。（发记录表）
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4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。 （在记录表上进行评价）
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 二、我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。（整理书包） 三、我真棒——活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励幼儿园五一劳动节活动方案2
五一劳动节即将来临，为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日，我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质，让全园每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、活动目标
1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
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2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。
3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。 二、活动安排
1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。 3、音响、摄像：
4、安全工作：各班班主任 5、主持人 三、活动流程 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。 附一：庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的`形式参加各组游戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得多换。
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游戏一：比比谁的眼力好——大一班室内
游戏玩法与规则：准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。
游戏二：金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。 游戏三：心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。
游戏四：运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。 游戏五：猜谜——中一班教室
游戏玩法与规则：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师
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处对答案。{家长必须说出准确的答案} 游戏六：老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规则：家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛，在距离10米远的地方手拿鼓槌，沿直线向前，击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七：摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈蒙上眼睛，用双手去摸，从三个孩子中正确地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得发出声音，以摸中者为胜。
游戏八：夺红旗——草地
游戏玩法与规则：家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜 游戏九：夹小球——小一班
游戏玩法与规则：家长与小孩两两合作，轮流夹玻璃球，幼儿用勺子舀家长用筷子夹，从盘子里夹到对面桌子碗里，中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。 游戏十：投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规则：幼儿站在一圆圈内，腰间系一个筐，家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球，投中一定数量后为胜。
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游戏十一：两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规则：爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿，形成两人三足姿势，两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点，谁胜。幼儿园五一劳动节活动方案3 活动目的：
1、知道5月1日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动准备：
1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。
4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的)，带领幼儿观察成人劳动。 小班活动：《环保小卫士》
1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、
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“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。
中班活动：《自己的事情自己做》
1、通过《自己的事情自己做》主题开展'我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐;
2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子' '穿衣服' ''叠衣服 ' '擦椅子' ' 扫地' 。 大班活动：《我是劳动小明星》
1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。
2、各班级充分利用“五一”劳动节的'节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动 特别说明：
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1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行; 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。幼儿园五一劳动节活动方案4 活动目标
1、愿意参与家务劳动，感受劳动带来的成就感。 2、能承担力所能及的劳动。 3、学习基本的劳动技能。 活动准备 1、经验准备： 有做过简单的家务。 2、材料准备：
教师用材料：课件“劳动小能手”、幼儿做家务的照片或视频。
幼儿用材料：《健康·社会》第22-23页：做家务的.照片。 活动过程 一、活动导入
谈话导入，引发幼儿已有生活经验。 教师：你帮妈妈做过家务吗？做过什么？ 二、感知理解
1、播放“欣赏吧”中的电子挂图，观察妈妈的一天，了解家
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人的辛苦。
教师：图中妈妈一天做了哪些事情？你有什么感受？你的妈妈每天做了哪些事情？
2、播放几段幼儿在家劳动的视频，请幼儿分享感受，激发幼儿愿意主动帮助家人做家务的情感。
教师：视频中你在干什么？为什么要做家务？做完家务后你的心情怎样？
3、播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画，学习基本的劳动技能。 教师：儿歌里的小朋友在做什么？他们是怎么做的？ 三、操作体验
1、游戏“家务大比拼”。
游戏方法：将幼儿分成若干个组，每组_人，同时做几件事，如叠衣服、整理积木、捡垃圾等，做得最快的组获胜。
2、播放课件中的“玩游戏”，感受家务劳动带来的成就感。 3、请幼儿完成《健康·社会》第__页的活动，鼓励幼儿主动承担力所能及的家务劳动。 四、总结分享
教师和幼儿共同总结经验。
教师：在家里可以帮父母分担哪些家务？你打算怎么做？ 小结：在家里可以帮父母分担一些力所能及的家务，如扫地、
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擦桌子、摆碗筷、叠衣服或洗碗筷。做家务的时候要注意步骤和动作要领，也可以跟着父母学着做。幼儿园五一劳动节活动方案5
【活动背景】
小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
【活动目标】
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。 【活动准备】
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人
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员的工作录像片断。 【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的.节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超
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市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。幼儿园五一劳动节活动方案6 一、活动背景及目的
五一劳动节做为全国法定假期，放假三天，放假时间较短外出旅游时间不够，留着深圳的客户较多，项目需要做些促销和暖场活动吸引客户，保证现场氛围，促进销售！ 二、活动时间 5月1―3日 三、活动地点 金地名峰营销中心 四、活动对象
金地名峰所有到访业主、客户 五、活动主题
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爱运动，爱健康，名峰运动闯关游戏总动员 六、活动资料
1、到访有礼――5月1―3日到访金地名峰的客户，可领取精美小兔台灯1台。
备注：每日限前20名，每批客户限领取1台，先到先得，领完即止。
2、周末去名峰“你抢货，峰买单”活动 活动时间：5月1―3日下午3：00开始 活动场地：金地名峰项目现场 活动对象：名峰业主、近期到访客户
活动资料：金地名峰为了感谢各位业主及社会人士对项目的支持，特举办该活动，参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天根据报名业主抽取19个名额参与该活动（活动分10组进行，两人一组的形式参与（388元单独参加），每次抽取4位的业主或客户，第一轮被抽取的业主或客户参与完活动再抽取下一轮参与者，直到19个名额用完），被抽到的业主或客户从我们客服人员手中抽取金额卡一张，抽完金额卡的业主或客户在我们客服人员的指引下在指定的地点参与抢商品活动，客服人员会发出口令开始计时，务必在指定的时间内完成拿商品并按要求出商品区。
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①、如果在规定时间内拿出的商品总金额在所抽取的金额卡范围内（金额卡±10元范围内），则商品归客户所有； ②、如果客户在规定的时间内拿出的商品总金额不在所抽取的金额卡数额范围内，客户需要退回所有的`商品，我们给予一个鼓励奖品。（能够从自己拿出的商品中任意选取一件作为鼓励奖） 提示：超时则视为比赛结束，参与活动时务必按照我们划定的地点范围内，如果超出范围则比赛结束！
报名方式：参与活动需要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天到场参与抽奖，被抽出的业主或客户才能够参与活动！
金额卡设置：共有以下4种面额，分别是88元、188元、288元和388元！ 3、现场暖场活动 “峰狂”运动闯关游戏
参与者需到营销中心前台领取金地名峰圣诞游戏通关券，需持有体验卷，才能参加通关活动，现场共设有3个互动游戏，能够选取性参与。每通关一项可盖通关戳一个，根据通关戳个数，兑换相应奖品。 活动具体形式：
①、“峰狂”歌唱――现场有点唱机，参与客户需持通关活
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动参与券，在工作人员的安排下完整演绎一首歌曲，便可获得一个通关戳。
②、“峰狂”投篮――参与客户需持通关活动参与券，在工作人员的安排下参与投篮机通关游戏，透过3关及以上便可获得一个通关戳。
③、“峰狂”套圈――参与客户需持有通关活动参与券，在工作人员的安排下参与该活动，在该套圈活动中参与者能够获得10个圈圈，套中目标5个及以上便可获得一个通关戳。 七、“峰狂”砸金蛋
凡是5月1―3日成功认购金地名峰的客户能够参与砸金蛋一枚，金蛋奖品设置如下：
一等奖――每一天1个――3个月物管费 二等奖――每一天2个――足浴盆 三等奖――每一天3个――电烤箱
四等奖――每一天4个――榨汁机幼儿园五一劳动节活动方案7
活动目标：
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在\"劳动真快乐\"主题中亲身体验到\"以辛勤劳动为荣\"，过一个有意义的节日。
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3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：
使幼儿了解有关\"五一劳动节\"的基本知识。
\"五一劳动节\"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的'爸爸妈妈、医生、教师、、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互
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相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位\"小劳动之星\"，并给他们戴上了小红花。幼儿园五一劳动节活动方案8 小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！” 主题目标：
1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。 具体活动：
1、认识“五一”节（谈话活动）
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2、劳动最光荣（语言活动） 3、鲜花送给您（美术活动） 4、快乐的劳动节（综合活动） 5、寻找身边最可爱的人（特色活动） 中班：“做光荣的劳动者” 主题目标：
1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。
2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。
具体活动：
1、建筑工人（谈话活动） 2、送货员（数学活动） 3、学做（音乐活动） 4、参观消防队（参观活动） 5、寻找身边最可爱的人 大班：“寻找身边最可爱的人” 主题目标：
1、采访身边以及周围的人的.工作，激发对不同劳动人群的工作认识。
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2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。 3、探索尝试周围____力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。 具体活动：
1、快乐的小帮手（谈话活动） 2、劳动的计划书（社会实践活动） 3、五一家庭劳动日（综合活动） 4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动） 5、慰问身边的劳动者（参观活动） 6、寻找身边最可爱的人 四、区域游戏：
1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。
材料：不同难度的货架底板。
指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。
3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有
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关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。
指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。
4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。
材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。幼儿园五一劳动节活动方案9
在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，安海幼儿园召开园务会，准备开展以下几个有意义的`活动： 1、大力加强教师思想道德建设。拟于4月20日组织教师交流《教师的20项》学习体会，并于4月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项》读书沙龙活动。 2、扎实推进中青年教师业务精进行动。拟于4月24日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。
3、倡导自我关爱，提高保健意识。拟于4月27日组织教职员工听取原上海安平医院张少清院长关于《中青年教师养生保健》讲座。
4、树立典型，广泛宣传。团支部“五四”前夕评选出“__市
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优秀团员”，对荣获安海教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜丽莎老师及时在园内公开表彰，并请她为全体教师演讲从教感言。幼儿园五一劳动节活动方案10
随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日——5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述
1、各班搜集各种有关劳动的.图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、
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歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践
(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查
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活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行——活动展示
“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包) 四、我真棒——活动 总结
各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园
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的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。幼儿园五一劳动节活动方案11 目标：
1、培养幼儿合理安排时间的意识 2、激发幼儿为家人服务的情感预备： 我的\"五一\"我做主的`假日安排表过程： （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义
1、在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？ 2、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？ 3、为什么要劳动？
4、劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。 （二）激发幼儿为家人服务的情感
1、爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？ 2、你想做什么，为什么？ （三）交流调查表
1、老师设计了一个我的\"五一\"我做主的假日安排表。 2、看看我们都要安排哪些事情呢？
3、等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又
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有意义的劳动节。
附：假日安排表我的\"五一\"我做主 1、我的名字__________ 2、五一我想做哪几件事 3、做这些事的顺序和时间 4、我为家人做了什么
5、我学到了什么新本领幼儿园五一劳动节活动方案12 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。 一、活动目标：
1、知道劳动节的.真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。
2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 二、活动时间：
20__年4月30日上午9点30分 三、活动地点：
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___幼儿园操场 四、活动准备：
1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者…… 2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备) 3、横幅：劳动最光荣
4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、、厨师……)
五、活动内容：
1、快乐的劳动者(家长代表) (1)：演练本领
(2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。 (3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。 (4)理发师：现场做发型
2、感恩劳动者(参加活动的家长)
请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。 3、体验劳动： (1)樱桃班：剥胡豆
(2)草莓班、苹果班：水果沙拉
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(3)蒙氏班：做蛋糕 (4)桔子班：包汤圆 (5)芒果班：包饺子 (6)西瓜班：麻辣串
4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。幼儿园五一劳动节活动方案13 活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育
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的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇 （一）小、中班——我是快乐小帮手
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的`活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。 （二）大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己定制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进
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行评价）
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 （三）我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服比赛。 中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。（整理书包）幼儿园五一劳动节活动方案14 活动目的：
为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解\"五一\"劳动节的意义并记住\"五一\"是国际劳动日，我园特举行迎\"五一\"劳动节活动。 活动时间、
地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。 活动形式：
以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。 活动过程： 一、第一阶段
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四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的.卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。 3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午： 起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)
二、第二阶段
四月三十日、五月一、二号：
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如： 1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈
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妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。
3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。
活动结果：
第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。幼儿园五一劳动节活动方案15 活动目的：
1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日时人们主要的`庆祝活动。 活动对象： 小班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责：
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各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！ 活动开始： 一、室内教学
1、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）
2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 二、室内清洁活动
1、教师带领幼儿到每班指定区域。
2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 3、分发好清洁工具给幼儿。
4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
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