1、营造学习气氛，相互促进共同提高。
作为学委，首先应该严格要求自己，起到很好的带头作用，至于自己做到最好才可以更好地带动其他同学，最终努力创造出一种浓厚的学习氛围。其次要积极融合到班级体中，与同学建立真挚的感情，促进班级同学关系更加融洽。。
2、及时有效传递信息，并且将同学遇到的问题向老师反映。
。
(3) 。对于可以解决的积极协助解决，问题严重的就征求老师的意见。
3、鼓励专业课的学习，学好专业知识。
上大学的直接目的就是找到一个理想的工作岗位，而专业知识是我们工作中所必须具备的。因此在平常学习中，把更所的精力放在专业课上。重视班级同学在专业课上的表现、课堂纪律以及作业完成情况，大家相互讨论相互帮助相互学习，多于老师交流反映学习中遇到的问题。
4、通过开展各种活动，加强学习上的交流。
(1)我会积极的与其他学位交流工作经验，相互之间取长补短，对有利于班级学习的措施积极采纳，并且努力实践。
(2)在学习期间邀请学习优秀的同学畅谈一下学习经验，大家可以自由交流，相互讨论。例如谈一下如何养成良好的学习习惯，学习中应该注意的问题，不同性质课程的学习方法，还有协调好兼职与学习的关系。
(3) 考虑到大学英语在我们专业的重要性，英语四六级在找工作时所占的重要地位，邀请英语学习好通过四六级的同学，讲一下英语学习的方法和通过四六级的考试经验，以供大家借鉴，希望给即将参加考试的同学一些启发和帮助。
以上就是我对下半学期学习工作计划的整体思路，在以后的工作实践中，我会不断的进行工作总结，并且积极汲取班级同学的指点和意见，对班级的学习工作进行改进与提高。我相信在我们船舶2班同学的共同努力下，我们班级的学习状况会更上一层楼，我们的班级也会变得更加优秀!
1.认真学习，上好每一堂课。
2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。
3.平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。
4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!
5.热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助。
6.监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。
7.鼓励同学们早读。
8.在临近考试的时候.了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动作。
XX年学习委员工作计划书(二)
有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其责任的重大性。我总感觉我们这个集体在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个班的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰巨任务。
根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。
1.以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。
2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。
3.平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。
4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!
5.热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助。
6.监督好同学，让他们有好的学习态度及成绩,管理好作业上交情况。
7. 努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师。
8.在临近考试的时候.了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。
9.抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作;
10.由于学校没有统一发作业本，组织同学们批发作业本，既让同学们有作业本轻松写作业，也节省了开支。
目标与任务
在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。
现状的分析
一、 现有的优点：
(一) 。
(二) 由学习部组织或配合学院、团委的工作，如先进班集体的创建与评比、学风建设月活动，督促各年纪各班努力向优秀班集体发展。
(三) 学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。
二、 尚存的问题：
(一) 部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。
(二) 学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。
(三) 学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。
(四) 活动需要更多创新与时效性，抓住时间、考试安排（如英语四、六级考试，计算机考试）等各种契机进行。
解决方式与措施
一、 加强人员组织与管理：
从下届新生中选拔新成员6人（争取每班一人）组成新的学习部；组织各班学习委员成立院学习委员会，旨在了解和督促各班学习情况。
学生会学习部
部内成员
学习委员会
(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流；负责学习部活动项目和日常工作；掌握本班的学习状况，与本班学习委员负责班内的学习风气建设；严谨自我，做好学习部榜样。
(二) 学习委员会职责：认真负责班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设；定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结；做好日常中老师和学生们的串接工作。
(三) 学习部考核与评优制度：
1) 每次例会不得迟到，早退或无故缺席．迟到或早退两次视作缺席一次；（请假需提前）学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格；
2) 每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结；
3) 部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动；
4) 与班级学习委员的交流情况：根据班级学风考察；
5) 鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力；
6) 评选优秀的方式为部内8人不记名投票和平常考察综合决定。
二、 第一学期活动安排与简单方案
（一）学习部日常工作：
1) 召开部内工作例会（每两周一次，紧急情况除外），分配近期工作任务，落实到每位部员；
2) 召开学习委员会议（每月一次），交流讨论班级的学习和上课状
况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。
3）配合协助团委开展先进班集体创建工作。
（二）本学期流程活动安排
09年9月：开展对新生的入学教育
在学院老师为新生介绍学校各方面情况时，提醒他们加入鼓励大一新生们在大学里好好学习的专题，强调大学学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下学习的思想基础。
09年9月底：伴随学生会招新，学习部招新工作。
在招新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。
09年10月：09新生辩论赛
丰富新生的大学生活，加强大一班级内部团结协作能力与班级之间的交流；为学院辩论队选拔人才，为院系之间的比赛打好基础。
09年11月：学习经验交流会
邀请高年级学习成绩优异的同学与大一班长、学习委员开展学习交流会议，为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的大学生涯。
09年12月：学风建设月
期末临近，抓紧督促大家学习情况，通过倡导、监督等各种方式使同学们投身到学习中去。
10年1月：第二专业相关讲座
针对大二同学的具体情况，邀请有关老师和已选择第二专业的高年级同学关于第二专业的规定和情况进行详细介绍，有助于大二学生辅修第二专业。
备注：以上均为大型活动，在学期中可能还会有小型不定时的活动进行，根据形势的发展而作决定。
关键词 独立学院 计算机教学 体系优化
一、独立学院公共计算机教学现状及存在的问题
首先，计算机技术到现在已经比较完整，其涉及到的知识很多，即便是基础内容，授课内容也是非常多的。但是，现实的是目前计算机基础课程的课时并不是很多，课时少，内容多，这是计算机基础教学的一个重要现状。其次，学院的新生来自不同的地区，由于当前教育资源各地相差很多，所以各地来的新生的计算机基础有很大差距。一些学生可能来自偏远的农村，还没有接触过计算机，而另一些学生可能小学都已经会用电脑了。现在的计算机公共课程大多是一刀切，并没有照顾到基础差的学生。新生的基础知识层次不齐，为以后的课程进行带来了严重影响。再次，现在的计算机基础课程更多的是介绍基础的理论和相关的技术，并没有很多实践的课程，学生难免产生厌学。虽然也有一些上机操作，但是又被课时所限制。最后，现在独立学院的考试还主要是以笔试为主，考试成绩并不能准确反映学生的计算机能力。考核的方式限制了学生去尝试动手操作，这也严重影响到了学生的学习兴趣。
二、独立学院公共计算机教学的课程和培养目标的确定
公共计算机基础课程是独立学院全校公共基础课之一。目前我院第一学期主要学习《大学计算机基础》，内容包括Windows XP、word2003、excel2003、网络基础知知识、Internet 的使用和数据库应用。第二学期开设程序设计语言课程Visual Foxpro，而后几乎不再涉及计算机课的学习，没有延续计算机的学习。；熟练使用office套件，能够进行简单的文件处理，例如word进行各类制度流程的制作与排版、用excel进行数据的分类汇总、筛选，能利用函数等进行数据统计分析和报表生成以及制作简单的PPT；熟悉当前电脑的配置，了解互联网，能够熟练的使用互联网。
三、独立学院公共计算机教学体系优化策略
1.分层次模块式教学
新生入学后进行计算机基础知识的测试，包括上机和笔试，针对学生们的测试成绩进行分级，对不同等级的学生开设不同的课程。可以先分为两个等级，基础班和普通班，基础班主要为学生开设计算机基础课程，包括windows操作系统的基本操作、word基本排版、excel基本操作、幻灯片制作等，采用循序渐进，由浅入深教学方法。普通班可以更多地进行上机练习，逐渐向学生传授一些应用型的技术，包括高级应用以及简单的网络技术。有条件的学院还可以设一个提高班，进行模块化教学，对学生的某一项技能进行加强。
2.教学中采用任务驱动教学法、
任务驱动法是一个非常有效地教学方法，由老师给出一个明确的任务，学生自己通过努力独立完成，利用任务的驱动能力，充分发挥学生的主观能动性，同时也避免了一些学生自学能力低的问题，防止学生的上机课上上网聊天。而且独立的完成任务，还可以让学生获得更多的自信心和成就感。结合计算机的基础运用，可以设置制作一份简历，一个演讲PPT，整理一份成绩单等一些简单的任务，这也是学生实践的一个重要组成部分。还可以结合学生自己的专业，给学生留下相关联的任务，更能激发学生的学习兴趣。
3.提高师资水平，开展主题活动
独立学院新兴的教学体系要想得到认可，关键还得看教学效果，要想有教学质量的提升，就必须有高水平的教师队伍来执行这套完整的教学体系和教学方案。所以，学院一定要重视人才战略，积极引进高素质人才，同时加强对本单位老师的培训。高素质的教师队伍是教学质量的保障。另外，可以开展计算机相关的主题活动，技能比赛、知识竞赛等等，以活跃学习氛围，更好地引导学生的学习，培养学生的学习兴趣。
4.建立网络学习平台
网络学习平台是现在各个学科都在尝试的教学方式，计算机教学也不例外。网络学习平台的建设可以很好的解决可是少的问题，学生可以根据自己的时间安排练习，解决了学生上机练习时间短的问题。而且网络平台可以更充分的发挥网络资源的优势，弥补在师资上的不足。网络平台的建设可以更好地服务考核工作，解决考试以笔试为主的问题，可以有更灵活的考核方式，而且网络阅卷更减轻了老师的阅卷压力。网络平台还可以提供在线答疑的渠道，随时为学生服务。
四、结束语
计算机基础教学和其他课程教学有很大不同，计算机基础教育涉及的面广，并且非常注重培养学生的计算机应用能力，因此，根据独立学院的特点，提高独立学院学生的实际应用水平。本文首先介绍了当前独立学院在计算机基础教学中存在的问题，主要有课程内容多、学生基础知识层次不齐、教学资源不足等。其次，介绍了独立学院计算机基础课程的教学目标，结合用人单位进行针对性的教学。最后，提出了一些改进教学的策略，包括分层次模块式教学、任务驱动教学法、提高师资水平，开展主题活动、建立网络学习平台等。
参考文献：
[1]付智华.关于高校计算机基础教学变革的几点思考[J].福建电脑，2008（2）
[2]向昌盛，周子英，黄明元.独立学院计算机基础教学改革的实践和研究[J].农业网络信息，2008（11）
2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业.
3.平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们.
4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境.
5.认真总结计算班级成绩，让同学们尽快获得学习成绩的信息。
6.努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师;
7.积极的去了解同学们的学习情况、生活状况，帮助学习上有困难的同学。
8.主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。
9.无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我也寻求其他人帮忙。
10.深入广大同学中，认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。
11.积极同班委进行交流，商量班级学习工作对策，争取提高每位同学的成绩，保证班级同学考试的及格率。
12.纪律是搞好学习的重要基础、是学习的保障。建议班级各班委能够起到带头作用遵守班级各项规章，营造一个良好的学习氛围，让我们的班级在学习上不断提高。
对于高数和英语这两门重要的课程，下学期我会重点抓好这两门课的出勤率，争取在下学期提高这两门科目的成绩。在下学期里我们会新开设物理和计算机课程，由于我班文科生较多，我计划在班级成立一个互帮小组，及时帮助物理上学习有困难的同学，整体提高班级的物理学习效率。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级
具体工作计划：
1、积极开展文体活动。在本学期开展二至三次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。
2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。。
3、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。
5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或博客，在网络上展现班级的风采。班级校友录或博客也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示注会4班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
6、在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作充分发现每一位班委的优点，更好地为同学们服务。力争让所有人都融入到这个集体中，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。(韩 璐)
首先我要感谢我的老师和我们q0834班所有的兄弟姐妹们，是你们给了我这个为大家服务的平台。其次，面对新的学期，我会积极总结上学期的各位前辈的工作经验，反思自己的不足之处。尽我的微薄之力来为大家服务。
一、工作计划指导思想：
明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，努力工作。
二、工作计划要点：
1、加强自身作风、制度建设，树立班级新形象。。
2、配合院校举办的“校园歌手大赛” ,“读书工程” 等活动，创造活泼、和谐的校园氛围。
3、协调各班委之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围，继续增强同学们的集体荣誉感与集体凝聚力。。
4、落实完成学校交办的各项工作。
三、工作计划实施战略:
1、配合各班委加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。
2、在开展的活动中融入更多的互动元素,使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。
3、对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时按质完成；积极配合班主任的工作,及时反映班上每天发生的事情.使问题早发现,早解决.
4、本学期将开展更多的有意义的活动，活动，寓教于乐，让同学们在集体活动中培养集体精神。增加同学间的友谊，让同学们互相之间更加了解。活动应该以节俭开支和尽量快乐为宗旨。我们可以考虑“春览草地”和“秋嬉湖边”，活动要作好记录，积极的为班级评优做素材。同时活动要尽量满足大家的兴趣，让每一个人都参与到其中，活动期间要注意安全！
5、在班委中搞好内部的团结工作，协调各个班委工作，而各个班委除在履行本职工作外还要相互配合，坚持每周召开班委会针对班内出现的问题制定新的对策。
6、班务公开制度，考勤德育分将每月在班上宣布一次，定在每月的最后一次班会上。另外班上的一切近期活动都会在全班先予以公布，有疑问者可直接找相关负责的班委或班长解答。
7、凡班上同学写出宣传班级活动或先进事迹的文章,并能在校内外报刊上发表者，按班规说明进行加分。积极鼓励班级的宣传工作，提高班级知名度，利于班级长远发展。
8、班级委员要起带头作用，确立明确的目标、端正学习生活态度、勤学好问、夯实专业基础、严谨治学、强化自己的能力、全面发展，为以后打下良好的基础。执勤班委除了每天记录好每一节课我们班的考勤情况，同时要要求其他的班委强化自己周边同学的管理与监督。确实起好带头作用。
9、协调管理好班委会的整体性。，加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流，提高个班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。
10、分析班级半年来的班风，学风和班级凝聚力等问题经班委会会议讨论总结以往经验，取长补短。继续发扬优良的经验，改正补充不足的方面，吸取其他班级经验，并向其他优秀班级学习。
以上是我作为此任副班长在本学期的工作计划。在这个学期，我会好好工作，协助全体班委努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的集体更加优秀。
让我们大家团结起来，一起完成我们的目标，把我们班级建设的更和谐、更美好。 (刘峰)
1. 抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作;
2. 记好每科老师发下的作业,提醒同学按时完成作业;
3. 努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师;
4. 要热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助.
5．积极的去了解同学们的学习情况、生活状况以及思想动态，帮助有困难的同学。
6．认真做好课堂考勤工作，帮助任课教师对班级同学的了解。 。
7.主动搜集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。
8.无论何时何地，只要同学们有疑问或困难的，我都会积极解答与帮助，如果我的能力有限，我也寻求其他人帮忙。(余铭 )
1：准确及时的做好班级班费开支账目。
目标：合理利用好每一笔经费。对于开支，要适中，适度。每一笔的开支之余，班级资金要留有一定余额，保证日后使用及时，方便。
2：将做好的账目每月及时的公布在班级博客中，让每一位同学都清楚的知晓班费开支所在地。
目标：让同学们放心，满意。
3:配合其他班干部搞好班级活动。
目标：做好本职工作的同时，积极负担可以做的事。
总目标：像经营学习一样经营班级财务开支，活动等。
认真，严谨，公开，公正。(江娟)
我刚刚竞选上文体委员这个职务不久，在班上也没有具体的开展什么活动，也许让大家有些失望吧！
在今后的工作中，我希望可以带给你们惊喜、快乐、新鲜和难忘的文艺活动。所以不管大家有什么样的想法和意见，都要来告诉我哦！所有活动的开展都只有哟个目的，那就是让你们更开心，让班级更活跃，让气氛更和谐。
马上要到来的秋游，你们一定都是充满期待和好奇。我会在这次秋游中尽最大努力把新鲜好玩的东西呈现给你们。
不久以后元旦就要来临了，在一年的最后或是新的一年的最初都是值得纪念的，那是为上一年画一个完美的句号，更是为下一年弹奏绚丽的乐章。我在最后一段时间的主要精力就会在元旦晚会上哦！我们班应该成为最特别最与众不同的。在学习上我们要勇创第一，在娱乐上我们也要玩出新奇。
我们在一起作为同学的日子只剩下短短一年了，或许随着越来越多的课程和每个人越来越多的事情，班级活动会越来越少，正因为如此，我更加希望在现有的时间和条件下，每次活动的内容和效果都是尽善尽美的。
关键词： 双师型； “一体化”教材； “一体化”教学中心； 社会能力和综合素质
中图分类号： G712文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）04-0182-01
技工院校课程体系的主干部分，分为专业基础课与专业实践课。专业基础课完整的理论学科体系，满眼的“知识点”，但缺少与实际结合的实用知识。理论课考试，教师给出考试相关“知识点”，学生死记硬背，考试结束后，学生还能记得的知识并不多。这样的结果是教师与学生忽略了教学的意义，忽略了课程的作用，只看到考试分数的高低，而不思考课程内容的后续意义。
专业实践课是学生在实训场地，按照实训教师的要求反复做的练习。实训教师的教学内容几年不变，更不考虑采取哪种教学方法较为有效，只是拿出一个课题后要求学生照做，然后教师只是偶尔巡视、示范、指点。大部分学生在实践课上非常迷茫，机械地重复劳作，并不能领会其意义，不能自行将理论知识与实践知识有效地结合。
一、“一体化”教学就是强调教学过程中的知识传授与技能训练的同步性、空间和时间的同一性、认识形式的交错性
所有正在进行“一体化”教学改革的院校，都会首先提出一体化教学的条件和基本要求：
1.要有与专业相适应的教学场地、教学硬件设备
所谓教学的空间与时间的同一性，要求教学场地必须既要像理论课堂，又要达到实习车间的要求，还必须根据不同专业，对教学硬件设施提出不同的要求。同时，还要考虑到学生的人数，提供足够数量的教学设备。
2.根据企业的生产过程进行课程体系对课程内容进行设计，研究教学方法
在“一体化”的教学改革中，都会把课程研发作为首要任务。企业调研、梳理教学计划，设计新的一体化课程，完善教学方法等。每个专业都有各自的职业发展方向，同时也要紧跟科学技术发展的突飞猛进、企业的技术进步、产品的更新换代，创建与时俱进的专业课程。这样，培养出来的学生才不会与社会实际工作脱轨。
3.开发与专业紧密结合的“一体化”教材
有了专业的一体化课程，普通的单本教材不可能满足这类复合课程的需求。所以，研发一体化教材是势在必行的。由于地域差别，每个院校都应根据自身所需、专业特点以及一体化课程课题的需要，制定与之相应的、具有专业特色的校本教材。
4.过硬的师资队伍――“一体化”教师
教师在任何时候都扮演着极为重要的角色。在职业教育中，虽然以学生为主体，但如果没有教师牵线搭桥、穿针引线，那么，零散的知识点也无法在学生的大脑中汇聚。在一体化教学中，对教师提出了更为严格的要求。“一体化”教师不仅要具有扎实的专业理论功底，同时还要有熟练的实践技能，最重要的是具备理实结合的综合分析能力。在一体化教学中，教学内容丰富繁杂，涉及知识面尤为广阔，如果教师不能做到有问必答，没有将知识融会贯通的能力，那么必将难以胜任“一体化”教师一职。
二、理论与实践“一体化”教学法是技工学校专业教学中探索创新的一种教学方法
到底怎么样才能做好理论和实践相结合的教育学法呢？
1.培养“双师型”师资队伍。即培养过硬的师资队伍――“一体化”教师
教师在任何时候都扮演着极为重要的角色。在职业教育中，虽然以学生为主体，但如果没有教师牵线搭桥、穿针引线，那么，零散的知识点也无法在学生的大脑中汇聚。在一体化教学中，对教师提出了更为严格的要求。“一体化”教师不仅要具有扎实的专业理论功底，同时还要有熟练的实践技能，最重要的是具备理实结合的综合分析能力。在一体化教学中，教学内容丰富繁杂，涉及知识面尤为广阔，如果教师不能做到有问必答，没有将知识融会贯通的能力，那么必将难以胜任“一体化”教师一职。因此，学院下大气力进行“双师型”教师的培养。通过组织理论教师利用节假日进工厂顶岗锻炼，参加技能培训，让实习老教师传、帮、带以弥补其操作技能的不足；组织实习指导教师参加成人教育、自学考试以提高其理论水平；从职业技术师范学院和企业技术人员中引进相关师资等形式，使学校现在拥有了基本胜任本专业“一体化”教学的“双师型”师资队伍。
2.开发与专业紧密结合的“一体化”教材
理实一体化教学要有与专业相配套的教材。传统的教材一般都强调理论的全面性和系统性，很难适应技工学校一体化教学的需要。因此，编写相配套的一体化教材是进行一体化教学的根本。在理实一体化教学理念、模式和方法的基础上，结合学校实际情况，可以对骨干专业的核心课程的结构、体系、内容和教学方法进行改革，组织骨干教师编写理实一体化教材。编写时，应突破传统的教材重视理论的全面性和系统性的课程体系．着力以技能为重点，以实践为主线，对课程内容进行创新整合。教材应根据企业用人需求和学校的培养目标、硬件设施，并结合学生的个性发展需要，降低专业理论的重心，突出与实践技能相关的必备专业知识，对教材内容进行必要的取舍与组合，对内容的深度和广度进行适当的调整。教材还要充分体现了“教、学、做合一”的教学思想，学生将来做什么，学生要学什么，教师就教什么。通过实践，这套教材理论知识删繁就简，通俗易懂，实践技能便于操作，实用性强，深受教师和学生的欢迎。
3.建设“一体化”教学中心
由于“一体化”教学在教学中充分引导学生主动参入学习与探索，实现“要我学”向“我要学”的转化。在“一体化”教室内上课，就具有科学的情景与氛围，就能很好地把学生的情绪调动起来，使他们跃跃欲试，故“一体化”场地的建设就很重要。“一体化”场地即“一体化”教室，是实现“一体化”教学的硬件条件，它既要满足理论教学的需要，又要具备实操教学的条件，所以“一体化”教学中心是实施“一体化”教学的保障。由于“一体化”教学方法强调空间和时间的统一，即在同一场地、同一时间完成教学的多种任务。所以，要实施“一体化”教学，就必须具有既能满足理论教学，又能满足实习教学的“一体化”场所。这就要求实习车间要有足够的工位，必需的教学环境，如黑板甚至是多媒体教学设备。
4.要提高学生社会能力和综合素质
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容