语言兴趣班教学计划（2010.3---2010.6）
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期对于语言班的家长来说蕴含着新的期望，对于我来说，面临新的挑战——接替杨的语言兴趣班教学工作。在幼儿园开设的一系列的兴趣班中“语言”这个项目，一直深受家长的重视，而语言也确实在幼儿的发展过程中起着至关重要的作用，要把所想的表达出来，要与周围的人交往，要善于发挥语言的艺术这些对人的一生或许都十分受用，因而对幼儿进行早期的、科学的口语训练，对他们的现在和将来都会有很大的帮助。因此我深知语言教育的重要性，所以本学期我会严格要求自己，认真做好语言班的教学工作，积极的吸取经验，反省不足。让幼儿语言能力在不同水平上得到提高。特制定语言兴趣班（中、大班组）教学目标计划如下：
一、培养目标：
1、教育幼儿热爱祖国语言，增强语言规范意识，能用标准或比较标准的普通话进行口语交际。做到：初步发准普通话平、翘舌音、声调、音节，具备一顶方言辩正的技能。
2、掌握初步口语交际的技能。做到：听话准确，善于听辨；说话较清晰、流畅，善于在集体环境中根据需要谈话或讲说；语态自然、大方。
3、能看图或情境讲述，语言较完整连贯，并丰富幼儿的想象力。
二、具体措施：
1、重点强化训练法。根据个人口语的弱点强化训练。如有的幼儿有点胆怯，在集体中不善于表达；有的幼儿说话一急会结巴；有的普通话中夹有地方音等等，我们可以录下音来，一边听，一边帮幼儿找出毛病在哪儿，原因是什么，然后再去练。
2、角色扮演法。根据某项训练目标，让幼儿扮演不同的角色如小动物、不同职业的人等，在情境中激发幼儿的学习兴趣。
3、游戏法。结合“听说游戏”，让幼儿在玩中学，乐中练，提高学习的积极性。
三．本学期教学计划：
幼儿学习自我介绍
中班组语言兴趣班教学安排