科学发展观学习心得

军事经济学院科研部 郭中侯

突出重点，兼顾一般，是科学发展观的根本要求，是辩证唯物主义的思想方法。江泽民同志在《实现国防和军队现代化建设跨世纪发展的战略目标》中指出，必须注意突出重点，着力解决最关键的问题。在科研工作实践中，我们必须统筹“两点论”和“重点论”，在兼顾一般的基础上，敢于抓重点，善于抓重点。

一要坚持以人为本，建设一流科研队伍。坚持以人为本，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。没有科研人员的全面发展，学院科研将成为无源之水、无本之木。我们要把科研人才队伍建设作为学院发展的重中之重。要牢固树立“人才资源是第一资源”、“官兵素质是发展之本”的思想，把广大科研人员作为科研工作发展的主体和根本动力，充分发挥人才资源在科研发展中的基础性、战略性、决定性作用。要围绕解决人才队伍中的“四难”问题，尽快制定出切实可行的科研人才建设规划，全面开展人才培养工作。要加强科研人员职业道德和业务素质教育，着力提高思想素质、政治素质、职业道德水平和业务能力，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行

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程序不变通，遵守纪律不放松。要努力构建更加合理的科研人才梯队，逐步形成“学科带头人+创新团队”的科研组织新模式。要始终坚持尊重人、关心人、理解人、爱护人、发展人，积极探索和建立有利于优秀人才脱颖而出的科研机制，努力营造一个吸引人才、催生人才、发展人才的良好环境，充分调动广大科研人员的积极性和创造力，形成你追我赶、奋发向上、人才辈出、良性发展的生动局面。

二要突出特色培育，打造强势研究领域。科研特色的培育首先在于科研方向的独特性，必须把科研方向的选择作为科研特色培育和科研发展的战略核心。坚持“有所为有所不为”的原则，依靠学院在国防费规模与结构、国防资源配置、国民经济动员、军队物资采购、军队财务、军需勤务等研究领域的特色和领先地位，持续稳定地开展与学院实际相结合的应用开发研究，促进研究开发能力的优势集成。其次，科研特色培育要从各单位着手，从每一名科研人员着手。基础部、各系，乃至每一个教研室、每一名科研人员，都要按照学院发展的总体定位，找准自己的位置，明确自己的目标，发展自己的优势，形成自己的特色，进而形成后勤综合大学的特色、“后勤决策咨询基地”的特色和“后勤科技创新基地”的特色。第三，科研特色培育要从学科的交叉、渗透和融合着手，在学科的交叉地带培育新的科研方向，寻求新的突破口。

三要强化科研育人，培养新型后勤人才。建立院校、专业

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系和学员队三级科研育人组织体系，把学员的科研创新能力作为衡量人才培养质量的重要指标。要依托学院的专业教研室、院办期刊编辑部、上级业务主管部门和专业实习基地等，建设复合化的科研指导力量，加强对学员的科研指导。要营造科研学术氛围，经常组织和参加学员科研活动，通过展览、讲座、学术快餐、“科研周”等多种形式，积极交流学术思想和科研经验，让学员在浓郁的科研氛围中自觉接受教育。要加强制度建设，进一步完善学员科研活动管理和奖励办法，为科研育人工作的顺利实施提供可靠的制度保证。

四要创新运行机制，形成科研体系新格局。制度创新是科学发展观的重心所在，在科研工作中贯彻落实科学发展观，就要立足于机制的完善，谋划科研机制创新，激发科研管理活力，使科研的各种资源得到最大程度的利用和优化。要创新质量管理机制，坚持以质量为核心，严把立项关，抓好进度关，把好审查关，努力实现课题项目遴选的民主化、课题研究开展的正常化、课题跟踪检查的经常化、课题经费支出的合理化、课题结题验收的规范化，为科研精品的产生夯实基础。要创新成果转化机制，改变“重理论研究，轻推广应用”的思想观念，加大对科研成果转化的支持力度，积极疏通应用转化的路子，建立科技推广服务中心，完善全方位、多渠道的成果转化链，切实抓好成果向课堂、向教学力的转化，向部队、向战斗力的转化。要创新评估激励机制，针对当前科研激励形式局限、激励

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手段单一、激励力度欠缺的现状，按照“效率优先、按劳分配”的原则，进一步完善科研评比奖励制度，建立能相互比较、相互借鉴、相互促进的全面激励机制。要创新服务保障机制，学院科研保障工作应充分发挥科研机关的职能作用，明确岗位工作职责，加强组织筹划和协调，增强服务意识，改进工作作风，勤奋工作，勇于开拓，无私奉献，努力把科研服务保障工作做细、做实、做到位。

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