那么
题目一：在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这意外使老鼠喜出望外，它先是警觉地环顾了一下四周，确定没有危险之后接下来便是一通猛吃，吃完倒头便睡。
老鼠就这样在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食无忧的悠闲中过去了。有时，老鼠也曾为是否要跳出米缸进展过思想斗争与痛苦抉择，但终究未能摆脱白花花大米的诱惑。直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸如今的高度自己就是想跳出去，也无能为力了。
对于老鼠而言，这半缸米就是一块试金石。假设它想全部据为己有，其代价就是自己的生命。因此，管理学家把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度〞。
请以“生命的高度〞为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]生命的高度就其实就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一粒，就离死亡更近了一步。在现实生活中，多数人都能做到在明显有危险的地方止步，但是可以清醒地认识到潜在的危机，并及时跨越“生命的高度〞，就没有那么容易了。
题目二：一次，我到河边钓鱼，遇到一捕蟹老人，身背一个大蟹篓，但没有上盖。我出于好心，提醒老人说：“大伯，你的蟹篓忘了盖上。〞
老人慈祥地看了我一眼，说：“小伙子，谢谢你的好意。但我想告诉你：蟹篓可以不盖。要是有蟹爬出来，别的蟹就会把它钳住，结果谁都跑不掉。〞
请以“死路与活路〞为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]有的人就很像蟹。记得某地发生大地震，有个小煤矿的工人谁也不甘落后，争先恐后往外挤。由于坑道口太小，把出口堵死了，结果谁也无法逃生。而在附近也有一个小煤矿，队长当时很镇定，他大声喊道：“大家不要挤！一个一个来。〞他自己并不急于逃生，而是留在后面指挥。结果20多个矿工都平安逃了出来，他自己也脱离了险境。
生活往往就是这样：你不给别人活路，最终将会自断生路；你给别人时机，其实也等于给自己时机。
题目三：地球上最大的动物的鲸鱼，可鲸鱼是靠吃小鱼小虾成为地球上最大的动物的，它的喉咙很细，稍大些的鱼它根本无法下咽。而与此相反的东北虎那么专吃大型哺乳动物，吃牛羊鹿麂，可它的种群在地球上仅余几十只，成为濒于灭绝的珍稀物种。假设不是人类的保护，我们就只能在化石中寻找它们了。
请以“大与小〞为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
[写作提示]对此，那些崇尚暴利的商家，不知该作何想？中国的汽车业的平均利润每部车大约在2万元左右，于是，汽车业的暴利养活了一百五十六家汽车消费厂家。而HY仅有8家汽车消费厂家，可中国的这一百五六十家汽车消费厂家所消费的汽车总和，不到HY一家消费厂的产量，而HY卖到欧洲去的整车，每部车的利润仅为十几美元。
暴利造就了一个幼稚而弱小的汽车工业，而微利成就了世界上最强大的汽车工业。假设中国的经营商都能懂得这个道理，中国的经济就好多了。
题目四：校园里的两棵树被风刮倒了。一棵树倒在地上，树叶和枝条根本完好无损；另一棵树也倒在地上，可是树叶几乎全被刮烂了，枝条也被折断不少。当台风过去之后，教师叫来园林工人问该怎么办。园林工人说，把两棵树的树枝全部锯掉。然而，教师不同意把那棵完好无损的树的树枝锯掉。园林工人没方法，只好锯掉了那棵受伤沉重的树的树枝，然后，重新把它栽好；再把没锯枝的那棵树用绳子拉起来，也栽好。过了些日子，锯掉树枝的那棵树长出了新芽；没锯枝的那棵树，眼看着树叶就枯槁了，不久就死了。两年后，那棵长了新芽的树已经长得枝叶茂盛，活力勃勃。而那棵没被锯枝的树，早就没有了影。
这篇文章给了你怎样的启示，引发你想到些什么呢？请以这篇作品的内涵为话题写一篇文章。
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
[写作提示]由树联想到企业，道理是一样的。企业的兴衰也是如此，假设企业的冗员太多，各种负担必然越来越重，而各种负担越来越多，企业之树就会“长〞不好，弄不好还会有“枯死〞的危险。然而，迄今我们的一些企业仍然不懂得这个道理，该锯枝的仍然不锯枝，仍然梦想着有朝一日能靠政府用“绳子〞把企业拉起来。然而，拉起来又能怎样呢？有的企业的“叶〞渐渐黄了，有的企业不仅不“发芽〞，而且枯死了。
题目五：一位爱好文学的青年苦心撰写了一篇小说，请作家批评。因为作家正患眼疾，青年便将作品读给作家。读到最后一个字，停顿下来。作家问道：“完毕了吗？〞听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一问，煽起青年了的激情，立即灵感喷发，马上接续道：“没有啊，下局部更精彩。〞他以自己都难以置信的构思表达下去。
到达一个段落，作家又似乎难以割舍地问：“完毕了吗？〞
小说一定摄魂勾魄，叫人欲罢不能！青年更兴奋，更激昂，更富有创作激情。他不可遏止地一而再、再而三地接续、接续……，铃声骤然响起，打断了青年的思绪。
找作家，急事。作家匆匆准备出门。“那么，没读完的小说呢？〞青年问。
作家莞尔：“其实你的小说早该收笔，在我第一次询问你是否完毕的时候，就应该完毕。何必画蛇添足、狗尾续貂？写作的窍门就是该停那么止。看来，你还没把握情节脉络，尤其是缺少决断。决断是当作家的根本，否那么，拖泥带水，如何打动读者？〞
学生追悔莫及，自认性格过于受外界左右，恐怕不是当作家的料。
很久以后，这位青年遇到另一位作家，惭愧地谈及往事，谁知作家惊呼：“你的反响如此迅捷、思维如此敏锐、编造故事的才能如此强盛，这些正是成为作家的天赋呀！假设正确运用，你一定能脱颖而出！〞
两位作家前后截然不同的评价让青年陷入了迷茫和困惑中……
生活中，每个人都会听到别人或者表扬或者贬斥、或者武断或者中肯、或者友善或者恶意的评价，如何认识和对待别人的评价呢？关于“评价〞你有怎样的认识、体验和感悟呢？
请以“评价〞为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【写作提示】话题设置比较辩证，具有较强的思辨性，旨在锻炼和培养学生的思维品质，要求学生对话题能展开辨证的理性考虑，全面、客观地认识“评价〞，思维既要有发散性又有穿透力，亦即既有广度又要有深度。否那么，就会陷入顾此失彼、偏激绝对的写作思维形式，文章自然也会流于浅薄，难以提升“品位〞。
就引导材料来看，两位作家的评价都有道理，因为对一位作家来说，“当停那么止〞的决断、冷静与勃发的激情、丰富的想像都非常重要。正所谓“横看成岭侧成峰，远近上下各不同〞，凡事绝难有统一定论，看问题的角度、心态不同，做出的评价就不会一样。作为被评价的主体，就要学会正确对待别人的评价。对于“忠言〞、“诤言〞即使逆耳也要虚心听取，以免陷入刚愎自用的泥淖；对于“美言〞、“良言〞，尽管中听但也要冷静自持，防止头脑发热、自我膨胀；对于“妄言〞、“流言〞那么要有“不因人言乱方寸〞的胆略和“流言止于智者〞的睿智……
题目六：在20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户的牛奶，既不用盖子也不封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易地吃到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，牛奶公司把奶瓶口用锡箔纸封起来，想防止鸟儿偷食。没想到，20年后，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜欢的奶油皮。然而，同样是20年，红襟鸟却一直没有学会这种方法，自然它们也没有美味的奶油皮可吃了。这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟进展研究，从解剖的结果看，它们的生理构造没有什么大的区别，但为什么这两种鸟在进化上却有如此大的差异呢？原来，这与它们的生活习性有根本关系：麻雀是群居的鸟类，在一起行动中，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，再跟其它麻雀一交流沟通，大家就都会了。而红襟鸟那么喜独居，它们圈地为主，沟通仅止于求偶和对于进犯者的驱逐，因此，就算有某只红襟鸟发现了锡箔纸可以啄破，其它的鸟也无法知晓。
对于鸟类来说，其进化需要集体交流沟通的行动，这样，它们中的任何一个个体有了新技能，都可以发扬光大，进而造福于它们的种类。那么人类呢？
请以“沟通与交流〞为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：文体自选，立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
【写作提示】
要写这篇文章，一定要擅长由此及彼地联想，由“鸟〞及“人〞，从而叙事明理。
材料中的两种鸟，虽然“它们的生理构造没有什么大的区别〞，但因其生活习性的不同，导致“进化上却有如此大的差异〞，这“大的差异〞完全是由于是否能很好地“沟通与交流〞所致，亦即有无“生存的智慧和本领〞的表现。通过对这一自然界生物现象的联想生发，考虑人类社会，进而叙事析理，小那么人与人之间的“沟通与交流〞，大那么集团、国家或者民族之间的“沟通与交流〞，诸如“应不应该沟通交流〞、“沟通交流的意义是什么〞、“如何〔采取怎样的方式〕沟通交流〞、“沟通交流的内容是什么〞、“我们到底需要什么样的沟通交流〞、防止变味的沟通交流〔如腐败分子狼狈为奸、沆瀣一气〕等等。
此题最好正向思维，肯定“沟通交流〞，因为这样立意为文具有较强的现实意义，当今的时代，由于交通和通讯的开展，使得整个世界变成一个大家庭，在“地球村〞中必然面临沟通交流的问题，因此学会沟通交流应当是现代人生存和开展的智慧和本领之一。
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