《美国》第二课时教学设计

　　美国是当今世界唯一的超级大国，它在经济、科技和军事等许多领域都处于世界领先地位，国家特点十分突出。因此，在区域地理的学习中，美国具有极强的学习、研究价值。

　　这节课主要通过讲述当今美国最具有代表性的两部分内容：移民国家、农业地区专业化，来说明美国的社会现状和经济发展特点。

　　移民国家重点介绍了美利坚民族的构成和不同民族、种族在美国各行各业所取得的巨大成就。从侧面说明全世界不同民族、种族带来的多元文化为美国独特文化的形成和经济的高速发展奠定了基础。教学这一部分内容，要让学生意识到世界多元文化队美国经济和社会做出的不可替代的作用。

　　农业地区专业化是这节课的重点，因为美国的农业专业化是世界农业发展的典型模式，同时也是使美国成为当今世界最发达的农业国家。教学这部分内容可以通过引导学生考虑农业问题时要综合分析各种自然条件和社会环境的相互关系、相互影响，培养学生综合分析问题的能力。

　　通过教学，我发现学生对这节课还是比较感兴趣的，可能因为刚开始是用四张图片导入引起了他们的兴趣，还有阿拉斯加和夏威夷的重要性从军事方面讲解，也引起了他们的注意。另外，这两节课注重了讨论，这种形式学生很感兴趣，所以积极性也很高。另外可以发现学生确实知识有限，在讨论某些问题时存在困难，所以适当点拨可以在一定程度上启发他们，这也是一种好的方式。

　　3.我国土地资源分布不均——突出“水与土”的矛盾

　　我国土地资源分布不均的特点，既可作为我国土地问题的一个组成部分，也可作为一个单独的专题加以学习，学生面前，突出“水与土”的矛盾。

　　4.合理利用每一寸土地

　　过以上内容的铺垫，保护土地资源的重要性已不言自明。教材中特别指出：土地作为可再生资源，如果利用恰当，能够供人类永续利用，如果利用不当，或遭人为破坏，则可丧失其生产能力，不能再生。