《课外阅读课》教案

学校 科目 时间 石河小学 阅读课 2.14 年级 课题 授课形式 四五年级 读书--开启心灵之窗 直播授课 教学 目标 1.了解“读书节”相关知识 2.通过学习名人读书小故事，知道读书的重要性。 3.掌握阅读技巧和读书方法，清楚积累运用的重要性。 “读书节”相关知识 1.现代意义上的第一个“读书节”，最早可以追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”。 2.来自美丽的传说： 传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象教学过程征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。 1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”。 这一天，各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志－一本打开的书，中间是一颗心。 “世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和 尊重。 1997年1月 ，我国实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。 2000年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”。 读书的重要性 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！ 名人读书小故事 《鲁迅嚼辣椒驱寒》《司马光警枕励志》 阅读技巧： 1.读。读内容，知其概要。 2.查。碰到不懂的字查字典，结合上下文理解词语意思。 3.划。给好词、优美、含义深刻的句子划线。 4.摘。摘抄好词佳句。 5.记。朗读、背诵精彩句段。 6.想。读后思考感受和收获。 读书方法： 1.选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。 2.粗读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。 3.精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。 4.摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。 六：积累的重要性： 1.好词、好句、好段。 积累的词型：AABB ABAC AABC ABCC 象声词、近反义词等。 积累的句型：比喻句、排比句、拟人句、设问句等。 积累的段落：写人（有人物的动作、外貌、语言、心理活动等描写）、写事、写景、写理等。 2.写作方法。 前后照应、承上启下、开门见山、借景抒情、动静结合、正侧面描写、虚实结合等。 读书贵在积累后的运用： 读有所摘，读有所记，读有所思，读有所悟，并把积累到的好词好句好段运用到写作中去。 课外阅读推荐书目： 1．《我要做个好孩子》 2．《伊索寓言》 3．《会听音乐的西红柿》 4．《安徒生童话选集》 5．《列那狐的故事》 6．《会飞的教室》 7．《名人传》 8．《爱丽丝漫游奇境记》 9．《木偶奇遇记》 10.《童年》 11.《爱丽丝漫游奇境记》 12.《长胡子的松树》 八，学习总结 作业设计： 今天我们在阅读课堂上学习了新的知识，新的知识需要及时的巩固，请各位同学及时完成下述功课：1.认真 设计一张读书笔记卡片. 2.每人准备一本阅读后的“知识积累本“。 教学反思： 在课前对学生读书情况进行了解，因此我设置了这堂课。通过调查发现，学生阅读的图书还是比较少，有的同学爱看的书类型比较单一，不知道如何选取适合自己的书。低段学生阅读需要老师一定的指导，所以在课堂上教给学生阅读方法，让她们有目的的去阅读效率就会更高，读书的意义也就更明确。另外在平时孩子们的摘抄中发现有的孩子可以准确找出好词好句，但是大部分孩子摘抄的词语比较生活化，所以在这堂阅读指导课上我也教给学生如何摘抄更有意义，摘抄的词语和句子多了对于学生的写作也是很有帮助的。 整堂课感觉孩子们兴趣很高，也愿意去学习，孩子们掌握了阅读方法后一定可以更高效地去阅读，但是在课堂中也有一些不足之处，课堂中还是应该把大部分时间交给孩子在以后的课堂中会加以改进，上出更好的阅读课。