小班主题计划表主题一：我上幼儿园了

主题名称 主 题 目 标 我上幼儿园了 主题时间 2014．9.1-----9.26 社会：对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。愿意与小朋友一起游戏。想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。认识自自已的五官，懂得保护五官的常识。熟悉自已的小手，大胆表述小手能做的事，喜欢承担一些小任务，自己的事情自己做。 科学：能感知物体基本空间位置与方位，理解前后等方位词。观察泡泡的调制过程，培养孩子对科学活动的兴趣。学习根据颜色、形状、数字等特征对图形进行匹配。了解嘴巴的作用，知道嘴巴能发出声音，品尝味道。能用多种感官去探索物体，关注动作所产生的结果，了解鼻子，感知眼睛的作用和重要性。认识自已的小手，小脚的不同部位，知道他们的作用。 健康：有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来；教会幼儿自己上厕。 所，不尿湿裤子。教育幼儿当厕所人多时，不争枪，学会谦让。在帮助下能较快适 应集体生活，换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。了解保护眼睛的简单方法，不用手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。学习听口令一个跟着一个走成队形。教幼儿听信号向指定方向走，要求自然地走，培养动作协调性。 语言：喜欢看木偶表演，愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。理解故事内容，学说短句。欣赏故事，理解故事内容，感受故事表现的母子亲情。欣赏故事，理解故事内容，能口齿清楚地说复述故事。 艺术：乐意参加集体唱歌活动，体验音乐活动的乐趣。学习用瓶盖蘸各种颜色印画各种泡泡，感受印画活动的乐趣。感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。学习用涂涂画画、连线的方法表现好朋友手拉手一起玩的情景，并乐在其中。能跟随音乐唱唱、点点五官，体验音乐游戏的乐趣；尝试根据自已的性别、外貌特征，用简笔画表现自已。学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品。熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，模仿学唱歌曲。 内 容 集体活动 社 会 幼儿园真大啊、我看到了、我自己我的小手 科 学 健 康 语 言 艺 术 先和后、大气我要上厕所、高高兴兴上幼儿我和娃娃打电话、漂球、鼻子闻到贪玩的小花园、幼儿园真好、亮的泡泡、碰一碰、了什么、找朋猫、我的飞机小兔找朋友、小熊手拉手、脸上有什友、1和许多、开始飞、捕蝴醒来吧、五个孩子么、我们不一样、 耳朵听到了蝶、找找小动捡黄豆 五指歌、花手帕 什么、找图物 形、找图形 区域游维尼熊花店、叮当猫早餐、麦兜的家、美羊羊建筑屋、慢羊羊实验室、图书角、猪猪侠烧戏活 烤店 动 户外游竹竿游戏、纸盒游戏、纸球游戏、凳子游戏、轮胎游戏 戏活 动 规则游我们的火车出发喽、大气球、贪玩的小花猫、漂亮的泡泡、笑着动一动、快乐摇、碰一碰、戏活 我的飞机开始飞、脸上有什么、五个宝、眼睛看到了什么、捕蝴蝶、五指歌、小被子、睡动 觉起床、找找小动物 日常 1.教师在日常生活中关注幼儿是否将自已的物品正确归位。2.初步建立各项常规。3.提供活动 各种积木，让孩子自由拼搭。开展种类游戏，如我的飞机开始飞，让我猜猜你是谁，炒菜等。4.在日常生活中，引导幼儿用请求、交换、轮流、谦让等方式与朋友一起游戏。5.在日常活动中组织幼儿做点五官的游戏，待幼儿熟悉以后引导幼儿用手点出身体的其他部位。 6.日常活动让幼儿感受国庆节的快乐气氛。初步了解国庆节是个重大的节庆日。 家长 1.有意识地让孩子多讲讲幼儿园里的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望。2.帮助收集、工作 提供各类材料，参与游戏性区域材料的制作。3.家长可在日常生活中邀请别的小朋友来家做客，增进同伴间感情。4.为孩子讲中秋节的习俗，感受中秋全家人团聚的情感。5.家长在家中和孩子一起玩“五指歌”游戏。 环境 1.张贴幼儿的绘画作品：漂亮的泡泡。2.投放镜子， 引导幼儿照镜子看看自己脸上的五官，布置 懂得保护五官的常识。3.收集废旧瓶罐，在里面装入图钉、小钥匙等，做响罐。4.请幼儿为歌曲伴奏。5.组织幼儿玩沙的游戏，也可组织孩子赤脚到沙地里游戏。 通过这个主题的创设，我班的幼儿都很乐意的上幼儿园，意识到自己已经长大了才上幼儿园的，小朋友喜欢老师的表扬，喜欢通过自己在幼儿园的表现来得到五角星，但有部分年主题小结 龄偏小的幼儿，适应能力比较落的还有些哭闹的情绪。总之，在这个主题中幼儿从不愿意集体生活到喜欢过上集体生活，使他们感受到大家对自己的爱，更喜欢上幼儿园。