读书工作计划范文

　　一、我的读书目标：

　　1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应发展的需要。

　　2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的潜力。

　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我园学习型学校的建设之中。

　　二、我的读书措施：

　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

　　2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，用心思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合潜力。

　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　5、用心和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

　　6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

　　相信透过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

读书工作计划范文

　　一、指导思想

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！《新课程标准》，就十分重视拓展学生的阅读量和阅读面，提出应当在学生记忆的黄金时期，多读一些经典作品，多记一些美文佳句，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，吸收语言素养，形成想读书、爱读书、会读书、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　二、活动目的

　　1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、能熟练背诵所指定的古诗，积累成语，了解其大意并能运用。

　　3、通过活动，积累名人佳句，积累基本常识，提高阅读欣赏的水平。

　　4、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

　　三、读书内容：必读书目：

　　1、必背书目：《三字经》、《古诗词70首》。

　　2、推荐书目：《丛林传奇》、《爱丽丝漫游奇境记》、《骑鹅旅行记》、《西游记》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》、《汤姆.索亚历险记》等四、班级读书安排每天读书时间阅读上述必选书目，并说说自己的阅读感受，并写出读书笔记。在每天课外活动时间时，熟读成诵《古诗词70首》、《三字经》及每周一诗歌。每个同学每天读书不得少于三十分钟。

　　3、爱读书活动

　　（1）要求每位学生根据提供的书目认真阅读，并精读其中五篇以上的经典故事。

　　（2）利用语文课、班队会等时间，由学生轮流推荐，并谈感受谈体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　（3）评选读书积极分子活动。

　　（4）知识竞赛。

读书工作计划范文

　　为切实推进我校学生文化素质教育工作，全面提高大学生的文化素质，现在结合实际，制定我院学生读书工作计划。

　　一、指导思想

　　“读书破万卷，下笔如有神”，“书是人类进步的阶梯”，读书快乐，开卷有益，成长成才，文明进步。

　　二、主要内容安排

　　1、制定学生个人读书计划及数量要求

　　（1）一、二年级学生制定选读书目（见附表二）的读书计划。

　　（2）三年级学生制定必读书目（见附表一）的读书计划。

　　（3）要求每生每学期读书数量不少于15本，其中专业图书（见附表三）和必读（选读）图书不少于9本。

　　（4）我们已将相关书目挂网：必读书目和选读书目（学校建议）必读书目的内容学生可以直接在网上阅读。专业书目和选读书目已挂在计算机与信息学院网页上。专业书目和选读书目的文献，学生可以从图书馆借阅或上网查寻阅读。

　　（5）学生读书计划基本格式及内容参见附表四。

　　2、撰写读书笔记

　　（1）每生每学期撰写选读书目的读书笔记不少于15篇，其中专业书目和必（选）读书目的读书笔记不少于9篇。要求5篇以上的读书笔记不少于20xx字。

　　（2）11月20日前各班要组织优秀读书笔记的评选，择优推荐5-10篇佳作交至院党团办公室，以参加学院和学校的组织的评展，工作计划《我校学生读书工作计划》。

　　3、开展读书指导活动

　　（1）我院聘请方旭东、姚合生、钱萌、刘家祥、王一宾、刘桂江等老师作为选读书目及专业书目的指导教师。

　　（2）每学期组织学生选读书目的导读讲座1-2次。

　　（3）辅导员、班主任负责指导学生制定并落实读书计划，做好学生读书和撰写读书笔记的督促和定期检查工作。

　　4、举办读书研讨活动

　　（1）每学期适当时间组织1次选读书目的师生研讨。

　　（2）各班级经常举办读书心得交流会、读书报告会、优秀读书笔记和学习成果展示等活动。

　　（3）将读书活动和学生的科研立项活动结合起来，可从大学生人文素质教育基地网页上确定研究课题开展研究性读书学习。

　　（4）组织开展优秀读书笔记评选活动，推荐优秀读书笔记上网。

　　三、有关要求

　　1、根据学校要求，学生在每学期借阅15本纸质图书的同时，要加大数字化图书的点击率。

　　2、学校将大学生读书活动列入培养方案，规定每位学生必须通过读书取得2个学分，作为综合素质5个学分中的一项。

　　3、各班辅导员要负责检查评阅学生的读书计划、读书笔记，第四学期给出选读书目的考查成绩（等级制）。

　　4、各班确定学习委员作为文化素质教育委员，负责组织班级读书活动和教学信息的收集和反馈。

　　5、学校拟在三年级下学期对学生进行必读书目的考核。采取统一命题，开卷考查的方式进行。

　　6、我院不定期对各班级读书活动的进展情况进行检查，宣传推广好的做法，批评督促落后班级。

读书工作计划范文

　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任。作为一名教师，要不断得充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模，这既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策，制定以下读书计划：

　　个人学习目标：

　　1、提高自身的理论水平，提高教育实践能力，不断适应现代化教育发展的需要。

　　2、转变教育理念，积极投身新课程改革，进行教育创新。

　　3、在学习中反思自己教育教学理念，从而不断修正提高自己的教育教学行为和能力。

　　4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的知识素养和人文素养。

　　读书口号：

　　让阅读成为习惯。

　　主要措施：

　　1、充分利用课余时间阅读学习，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

　　2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，利用博客努力向名师、优秀教师学习，学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　4、每月写一篇心得体会发表在个人博客中，与同行的教师们一起进行交流。

　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性；读书，能够是教师不断增长智慧；读书，能够改变教师的人生，而且促使教师不断地思考。

读书工作计划范文

　　根据校《关于在全校开展读书学习活动的实施意见》和院《关于组织全体学生深入开展读书学习活动的实施方案》，结合我班学生实际情况，特制定我班学生深入开展读书学习活动计划如下：

　　一、活动目的

　　以加强班风学风建设、提高同学文化修养为重点，以促进全面发展、增强班级凝聚力为目的，深入开展读书学习活动，从而进一步激发学生的读书学习兴趣，营造浓厚的读书学习氛围，引导班级学生多读书、读好书、好读书，讲学习、爱学习、会学习，不断提高综合素质，提升就业竞争力，促进优良班风学风建设，为繁荣校园文化，建设书香校园做贡献。

　　二、活动主题

　　读书明理 励志成才

　　三、活动内容

　　1、充分认识读书学习活动的重要性，召开班级全体成员大会，认真开展宣传动员工作。

　　2、成立班级“学生读书学习活动指导监督小组”，由班级班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员组成，重点以“六个一”，即每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得，每学期精读一本书，参加一次交流活动，一次实践活动为指导思想，负责班级读书学习活动的规划、组织和协调工作。

　　3、要求班级每位同学根据自己实际情况制定个人读书学习计划，计划要求内容丰富，目标明确，贴合实际，便于操作，且必须高效率保质保量完成。

　　4、班级以宿舍为单位成立读书学习小组，各小组形成一份小组读书学习计划。特别大力开展“读书先锋”特色宿舍团小组创建活动，加强宿舍阵地建设。

　　5、“学生读书学习活动指导监督小组”定期向全班同学推荐一些有意义的书籍，具体包括：

　　（1）党的路线、方针和。中国特色社会主义理论。国际国内形式。

　　（2）中外历史、哲学、文学、艺术、美学等经典著作和名人传记。

　　（3）科学技术、现代管理、经济常识、法律法规、领导科学、公共关系类知识。

　　（4）励志修养、心理健康类知识。

　　（5）外语、计算机等知识。

　　（6）专业前沿知识。

　　6、将读书学习活动与学习相结合，特别与是英语四六级考试、江苏省计算机二级考试相结合，要求各读书学习小组定期开展活动，如英语集中学习。

　　7、建立班级博客，加强班级的凝聚力，内容可涉及学风班风、读书学习交流、娱乐小天地等等，作为班级同学交流学习的窗口。并鼓励班级同学建立个人博客，与他人分享学习成果。

　　8、开展班级团日活动，在学期末以相互交流心得座谈形式开展团日活动，个人进行总结交流，班级总结一学期的读书学习成果，并对表现突出的个人予以表彰和奖励。

　　9、暑假推荐一些优秀书目，要求同学回家认真阅读，并撰写不少于1000字的读书心得。

　　10、鼓励班级同学除做好班级读书学习活动和个人活动之外，还要积极参加院校组织的其他读书学习活动，以此更全面的发展健全自我，向成为综合型人才而努力。