活动总结书香校园范文

　　一、作文题目的确定

　　由教导处统一命题，作文题目是我通过上网查找借鉴全国各小学学校的经验、及标准而出的。基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每年级两个题目，学生可任选一题，做到有话可说，有感而发，有趣可写。

　　二、作文的评阅

　　学生作品上只有编号，没有姓名和班级，所以更方便各位老师评阅。作文评阅标准统一，三年级的作文由邱述艳老师评阅、四年级的作文由史琳菲老师评阅、五年级的作文由唐元英老师评阅、六年级的作文是由史国梅老师评阅。尺子一样，每年级评选出前三名。

　　三、总体分析

　　1、大部分学生卷面干净，字体工整.字数都达到了要求，说明同学们有话可说。

　　2、大多数学生对作文竞赛较陌生，时间观念不是太强，不能按时写完，六年级写得最慢。

　　3、内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想，语言不够简洁.废话偏多，亮点较少。

　　四、年级分析

　　1、三年级作文分析

　　优点：想象力较丰富，条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。大部分同学书写整洁、规范。

　　不足：选材不够新颖，内容空泛，词句个别不通顺，有乱写乱画现象。

　　2、四年级作文分析

　　优点：

　　(1)学生能展开想象去集思广益力求创新，表现了新奇、丰富的思想。

　　(2)学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺，中心明确。

　　不足：内容不够具体，构思不严谨。

　　3、五年级作文分析

　　优点：卷面整洁，能按时写完。题材新颖，合乎情理。

　　不足：

　　(1)大部分学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

　　(2)语言不新鲜，列举事例太单一。

　　(3)语言平淡、不生动，结构不清晰，层次感不强。

　　4、六年级的作文

　　优点：

　　1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好。

　　2、篇幅较长，字数符合要求。

　　3、审题准确，能抓住题眼。

　　不足：

　　1、前后内容有时冲突。

　　2、内容上还是不够具体，只是一个大体的轮廓，让人看起来模模糊糊、似是而非。