周二
1.成语儿歌《走马观花》
2. 成语宝宝《邯郸学步》
3.读写绘《忘了说我爱你》
因为元旦与雪天接连放假的缘故，今天上课的时候，同学们的课堂纪律并不好，经常凑在一起说话，重点有几位同学聪敏伶俐，但是纪律不好，这周开始强调课堂纪律，纠正坐姿
周三
1.成语儿歌《作茧自缚》《种瓜得瓜种豆得豆》
2.读写绘《别让鸽子开巴士》
这周一直在赶课程，原计划今天复习成语宝宝，在研究了课程安排与时间之后，改为继续学习新课，通过这周的天气情况，我反思自己，不能因为童话剧的排练而推迟课程的进行，应该在当天课程结束后排练童话剧。
周四
1.成语儿歌《摇尾乞怜》
2.读写绘《老鼠娶新娘》
这几天的课堂都非常活跃，在借用了莹璐老师上课的互动之后，学生课堂的专注更强了，有些不好表演的成语儿歌也可以变得活起来，可以让学生们律动，另外更重要的是关于课堂纪律的掌控还需要继续学习。
周五
1.成语儿歌《夜不闭户》《卧薪尝胆》
2. 课堂开放
今天是课堂开放日，提前准备的很充分，但在上课时，出现了一个小的失误，成语接龙课程进行的太快。没有达到预期的时间，与后面的读写绘课程接壤的有些生硬。课后反思，发现在课堂上时，可以继续用小火车的形式，每个学生认读两个或三个成语，多过几轮，即可以延长课堂时间，又可以让家长更强烈的感受到学生在学校学习的表现