所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
image《圣教序》的特色
- 汉字在楷书范畴强调的是严谨、规范，但是到了行书体现的是快捷、形美，并且增加了飘逸、飞扬等写意成分，很难用西方美学体系去解释，只能意会不能言传，不断临帖，直到写出来，手感觉顺了，看着感觉美了就算到了意境了，这个“墨”字就是如此。
开心指数
行笔路线（笔顺）
image行笔路线如图：
- 中间是四个点的草书，写出来略带波浪，不可写成横。
行楷的结构特征
image形体（整体视野）
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上下视角——中间最宽：同楷书结构，中间最宽。
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左右视角——中轴线：中竖即中轴，中竖居正。
结构（细节观察）
- 等距——横档等距：上下等间距略有不同，上紧而下松。
姿态（文化特色）
- 斜与正——上斜下正：上面黑笔笔斜，下面土靠底横拉正。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
image第三十三周练习目标：昨制序文，深为鄙拙。唯恐，秽翰墨于金简；标瓦砾于珠林。
（第811——第827字，共22字）其中第一次出现，讲解的新字共12个：昨，為，拙，唯，恐，穢，翰，墨，簡，標，瓦，礫。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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墨的行书，上面几个横笔一路斜式是重要特色。
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上紧下松，上面横画略紧，下面略松，行书中的不均衡等距。
每日练习字帖
image这是硬笔临习《圣教序》的第229天，也是圣教序1904字中的第0840字——墨。
刻意练习与反馈
image书写之后，通过电脑程序，将原字帖内容，改成透明色，覆盖在书写内容上，对比差异，得到和描红完全不同的效果。通过这种智能检测，可以知道书写的差距，比如：大小，笔画位置，整体结构等等。
练字时刻意求准，自然书写时才能做到收发自如，正所谓有意设计，无意书写。
单元反馈（无修复版，点击放大查看）
image同步云课堂
image内容同步。
电子版字帖云盘同步。