期中考试已经结束，我认真分析了试卷和学生，发现了一些存在的问题，当下所要做的就是和学生一起打败问题。而不是和问题一起打败学生。
低年级还是要让学生夯实基础，平常也非常注意在这方面的训练，这次考试，基础知识方面的得分率都在90%以上，这对全班来说是一个进步。
但是开放性试题和拓展延伸的内容学生做得就不太好，尤其是知识点的呈现形式多样化。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
这次考试中也有一些明显进步的学生。尤其是申子贺同学，在老师的印象中，他个性比较开朗，心直口快，喜欢讲话，好表现，在讲课时总是要插嘴。虽然他也能认识到自己的问题，但不可能一下子就改掉，课堂纪律时好时坏，思想上反复多。对此，我给他安排了领读的工作，因为是住校生，在校时间比较多，所以，吃过午饭都给他留有作业。
正是由于平常的积累，申子贺同学在这次考试中进步非常大，由原来的不及格到现在的达标了，而且离优秀也不远了，他也越来越自信了。
也许每个学生都是放错位置的天才，只希望自己在孩子们的成长道路上，尽最大努力去帮助他们，指引他们。