宝宝家长问：
老师您好。我的孩子上幼儿园两个月了，前两天幼儿园老师跟我说，孩子可能有社交障碍。我本来不信，因为孩子在家很正常，爱说爱笑，但到幼儿园从窗口偷偷看，才发现孩子几乎不和其他小朋友说话，也不一起玩，总是躲在角落里玩自己的;上课从不主动举手回答问题，即使老师叫到，也是支支吾吾什么都说不出来。于是那一阵我每天都带孩子在小区里散步，发现孩子虽然喜欢和我们玩，但从来不主动和遇见的邻居打招呼，甚至躲避他们的目光，假装没看见。我的孩子真的有社交障碍吗?怎样才能让孩子适应幼儿园的集体生活呢?
歪歪兔育儿老师说：
根据这位家长所说的情况，判断孩子是否有“社交障碍”为时尚早。但在入园前后，家长的确要着重地注意孩子的社交情况。
在孩子以前的生活环境中，遇到的无外乎是父母、祖辈，都是亲人，围着自己转，自己衣来伸手饭来张口就好了;但到了幼儿园就不同了，小朋友们都是自己的，20个小朋友就有20个不同的想法，幼儿园的老师不能只照顾自己……这种情况正是考验孩子社交能力的时候，如果孩子没有应有的社交能力，就很容易在这样的“小社会”中受到挫折，甚至患上“社交障碍”。
在“入园”这个宝宝的“人生第一难关”，家长可以帮助宝宝这样度过：
1.提前教孩子一些礼貌用语。
2.教孩子用语言解决问题。
当孩子进入幼儿园，难免遇到磕磕碰碰、推推搡搡，乃至抢玩具的情况。所以家长可以在生活中多和孩子玩这样的游戏，为孩子做预演，让孩子熟练使用“一起玩”、“换着玩”、“轮流玩”、“不要推我”这样的话。
3.多带孩子出去玩，多见人。
有的孩子害怕陌生人、不敢和小朋友玩，是因为成长环境过于单纯，家长很少带孩子进行社交，所以当孩子一下子被“扔”进到处都是陌生人的场所，很难适应。所以家长需要多带孩子出去玩，比如游乐场或小区花园等，多见人，教孩子和陌生人打招呼、说话。
4.提前熟悉幼儿园环境
如果孩子的性格属于比较胆小粘人、不易适应新环境的类型，家长可以多带孩子提前了解幼儿园环境，比如告诉孩子“这就是你要上的幼儿园，妈妈以后就会在这里接你”，或者在幼儿园允许的情况下，进园玩一玩。这样等到孩子真正入园的时候，就不会感觉完全陌生了。
5.可以利用班级群，为孩子建立种子朋友。
如果孩子在入园后，依然对社交有排斥抵触情绪，那家长可以利用班级群，为孩子找到“种子朋友”，即与一些关系较好的家长建立联系，比如在家聚会，或者组织集体出游等，为孩子并创造社交环境，这样到了孩子入园后，有了熟悉的小朋友，就不会感到孤独寂寞了。