在《沃顿商学院自我管理课》这本书里，作者在他著名的“全面领导力”基础上进一步完善，讲述了美国政界、商界、体育界等不同领域的六位杰出人士的成长案例，他们分别是：商业领域的谢丽尔·桑德伯格（Facebook首席运营官）和汤姆·蒂尔尼（著名咨询公司贝恩公司前首席执行官）、公共服务领域的米歇尔·奥巴马（美国第一夫人）和埃里克·格雷腾斯（前海豹突击队军官）、体育及娱乐领域的朱莉·福迪（美国女足名将）和布鲁斯·斯普林斯汀（摇滚巨星）。
作者分析他/她们如何凭借已有的知识或直觉、以及自身所拥有的独特技能进行自我管理，在复杂现实生活中活出了自己想要的理想生活，并实现生活中不同部分之间的和谐，从而取得生活、工作等的多赢。
作者通过这六位的故事，揭示了实现工作、家庭、社会关系、自我成长共赢的秘诀。
对于这周的拆书学习大家有什么期待和想要解决的问题呢？不妨顺着今日作业的思路，一起来梳理目前待精进的方面吧!
作业1：
你希望通过这周《沃顿商学院自我管理课》的学习，得到哪些方面的提高呢？
（1）工作与家庭的融合：目前，下了班以后，就不再愿意涉及工作的事情，心里希望能拉一道闸门，将工作挡在单位里；在家庭中，不愿意将工作中的方法应用一下。似乎工作就是为家庭和生活提供物质基础的一种不得不做的事情，也就是工作是为了更好地生活。如果有可能，似乎不愿意去工作；
（2）社会关系与家庭、生活、自我成长的融合：当前，处理社会关系，往往需要花费大量的精力，但是效果却不一定好，而且是以牺牲家庭生活和自我有效成长的时间为代价，社会关系，似乎也是一种工作性质----仅仅是为生活提供条件而已；
（3）自我成长与工作、家庭、社会关系的融合：自我成长需要什么？工作水平的提升，家庭关系的和谐、社会关系的广博？似乎与此有关，似乎又没有关系，因为即便身居要职、社会地位很高，似乎内心也不一定能平和，自我的认可度也不一定高。这几方面如何融合？
（4）也没有一种方法，将这几个方面融合起来，让每一份努力都为这四个方面带来发展？
作业2：
试想一下：平衡工作与生活，融合工作与生活，这2者有什么不同吗？
平衡，本质是独立的东西，而融合，是指相互促进；
平衡，是指时间与精力做了恰当分配，目的是不发生麻烦；而融合，则是指工作和生活无论哪一方面的发展，都会带来两方面的发展，目的是促进。