首页 热点资讯 义务教育 高等教育 出国留学 考研考公
您的当前位置:首页正文

注意!大师的话有问题!

2024-12-18 来源:化拓教育网

如果觉得文章还有典意思意义,欢迎关注本号,我会一直努力,努力让我的

文思配得上大家的关注!——才少

前段时间看一位著名国学大师的视频,他引经据典、联系现实、结合实例的讲到一个问题:人在情绪糟糕、脾气暴躁的情况下,不要随便迁怒于别的人事物。如果迁怒的话是多么多么的不好云云,我在等下面的话,但是没有了!

是啊,讲的很经典,确实很有学识。

但我,还是很敏锐的觉察到了哪里不太对劲!

这位大师讲到了问题很重要很关键的部分:不要随意迁怒!

但他,忽略了问题更重要的部分:怎么才能做到不随意迁怒??

说的直白点,你说不让他迁怒,他就能做到不迁怒啊?!

问题找到了,如何解决更关键!

负面的情绪也是一种能量,不是你说让它消失就消失的,就像你对一个生气的人说,你不要生气,不要生气,生气不好,你用心感受一下,这样讲管用吗?上台发言,你告诉他,不要紧张,不要紧张,有意思吗?

有人失恋了,你对她讲,不要难过,你那么优秀,还能找到更好的。或者说,你就这点出息啊,失个恋还难受到这个程度,切!对方会有什么感受?

因为那都是表面的工作,没有触及问题的根本、核心。

你有快乐的事情,分享给别人,你会更快乐;你有痛苦的事情,被别人看到,感受到,理解到,接纳包容,你的痛苦也会减半。而不是假装看不见,指责你不能也不该有这种负面情绪和糟糕的状态。

大师,你以为他们愿意这么痛苦啊,你以为他们愿意迁怒啊?你能感受到他们的无助和想挣脱的纠结吗?你能看到他们也有想改变的内在动力吗?你只看到了他的问题,却没看到他也有自己的力量和资源。

很多时候,他有自救自助自我疗愈的能力,而你,只需做一种催化剂便可。而不是打击者!

发现问题是解决问题的一半,是的。指出他的问题,让他看清一些平时忽视掉的症结所在。但同时,这种指出道明也是一种批判指责,很容易伤着他,很难真正的解决问题。

比如,一位重病需要手术的人,你给他切开了,找出病灶所在,动了几下,但没给人家患者处理完。这下麻烦了,伤口打开了,合不上了,你说这事弄的,还不如不给人家切开呢,既然切开了,你就负责任的给人家治愈修复好。否则不要随便打开病患的伤口,风险太大!

就像我们心理咨询心理治疗中同样也存在这样的问题,不宜直白的赤裸裸的急于暴露来访者的痛点,不是不可以,但这需要火候,需要前面的大量铺垫和后期的预估。这就是为什么有些人学心理学越学越健康,而有的人却越学越糟糕的原因所在。

他们看到了更多的黑暗、人性的肮脏,却没人帮他找到生命光明的方向。

于是,他们就这样被悲催的害了,或者自己学习摸索“走火入魔”了。所谓的越学越不正常。

对于迁怒的人,我们不是仅仅停留在看到他迁怒而指责他这上面,而是去观察去体会他为什么迁怒呢?他内在的需求是什么?他是不是缺少关爱关注了?是不是有没被人理解接纳尊重的失落呢?是不是存在一些误会,误会的背后是什么?他被误会的感受是不是被别人忽视了,从而产生了愤怒?………

当你用心做这些工作的时候,愤怒者本身他的负面情绪就会消解很多,你甚至不用指出“不要迁怒”这几个字,也能行云流水、春风化雨、润物无声般的解决问题。

对于找我做心理咨询的来访者,我完全可以用精神分析的手术刀“唰唰唰”瞬间切中他的要害;指出问题的症结、顽疾所在,让他有极大的触动和冲击,然后感叹高老师真厉害有水平,能一下子切中要害!

但仅仅这样可以解决问题吗?

他的心理阴影能随便劈击吗?

指出痛点不是牛逼,处理好痛点才叫水平!

所以在我感到自己水平有限,解决不了来访者问题的时候,我会真诚的告诉他,转介给更有能力帮助他适合他的专家老师。

对于他们的伤口(包括心理创伤),要么别给人家打开,要么,打开后能给人家处理好。

这是对来访者负责,也是对自己负责!

——精英私人心理顾问:才少高占民

显示全文