总体原理

课外阅读题总体原理无非有两个

一、读懂文章

针对说明文阅读无非是主角（这文章讲的谁？）加它的哪些状况方面，比如它的特征原理用途历史等等，最后表现它怎样的特征。说明文说白就是给你介绍一东西，多角度而已，读懂相对比记叙文简单。

二、玩转题型

题型无非分为说明顺序及说明内容的理解，说明方法及作用，说明文语言等几种类型，只要读懂文章，并学会套路就一切搞定了。

说明顺序及内容理解

说明文，顾名思义，表达方式以说明为主，目的在于给人以知识，说白了，告诉你件事。

那么说明文，分为两种，事物说明文，事理说明文。

所谓事物就是可以见到摸到的，比如介绍某件物品的形状、构造。功能、特征等诸如此类的东东。

事理则较为抽象，就看不见呗，比如含义、原理、关系、演变等。

【说明顺序】

1、时间顺序：时间先后

比如事件发展的先后，朝代的更替，先…再…后…

2、空间顺序：空间、位置（方位名词）

3、逻辑顺序：内部有何联系？（排除前俩）

如主次，总分，因为……所以

逻辑顺序包括1现象到本质2因到果3整体到局部4概括到具体5从主到次

（逻辑顺序的细分主要是应对比较刁钻的题目和变态的出题人）

【提示】时空顺序多用于事物，逻辑对用于事理

【内容理解概括】

1提取每段的中心句

根据研究写说明文的重心，一般但不仅限于放在每段首尾和转折处和总结句，如果前一句完全看不懂后一句有换而言之此类句子，两句意思几乎可以等价

2找准对象

说的低端一点，谁搞的，描述的谁？

3用主谓句概括

谁干了啥，说明文通常是这东西怎么怎么样

针对比较讨厌的选择题目，就要逐字逐词阅读，对比，别懒得找，你懒得找老师还懒得给你分呢。

唯一技法就是注意细节，比如偷换概念，像去掉几乎、大约、可能、将要等词语，或者把对应关系搞错。