造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、目的：辅助诊断幼年强直性脊椎炎。
2、目的：探讨中医中药治疗幼年强直性脊柱炎的疗效与优势。
3、强直性脊柱炎最佳治疗方法是什么？
4、少数为痉挛性瘫痪或呈去脑强直状态，双侧锥体束征阳性。
5、目的观察电运动刺激和关节松动术治疗膝关节强直的临床疗效。
6、怎会的?他迄今为止都只是用迷阵困住我们，若真是武艺高强直接赶我们走便是了，何必徒费唇舌，白白惹下偌多麻烦。
7、目的建立山羊颞下颌关节强直病理模型，以进一步探讨颞下颌关节强直的病因。
8、结论强直性脊柱炎病机以肾精不足、肾阳亏虚为本，以风邪、寒邪、热邪、湿邪、瘀血、痰浊阻滞督脉为标。
9、动物实验证明，尿嘧啶和尿嘧啶核苷对实验性肌强直症小鼠血清醛缩酶有降低作用。
10、目的：观察温针及刺络放血疗法治疗强直性脊柱炎的疗效。
11、肌强直：随意肌收缩后松弛困难的一种肌肉疾病。
12、如出现腹胀和腹部强直，就通知医生。
13、强直自遂，南阳朱季，吏畏其威，民怀其惠。
14、随着毒性的发展，强直变得显著起来。
15、他学养深厚，强直政能，喜欢著述，鉴裁尤长，深受朝廷器重。
16、它们通常为持续性运动障碍或者肌张力障碍，如抽搐、震颤及肌肉强直。
17、结果：以强直症状为主的帕金森病患者波多项参数增加，易化现象明显受损。
18、强直性脊柱炎让男子驼背成直角本报讯。
19、病人先表现为人格，行为和记忆力的变化，然后出现痉挛性的反射，失明及强直状态。
20、类风湿关节炎、风湿寒性关节炎、强直性脊柱炎、颈椎腰腿退行性病变、关节畏冷、疼痛、酸楚、麻木等症，夏季敷贴能驱寒邪、祛风湿。
21、急性、剧烈的满头痛伴发热、畏光和颈项强直，提示感染，如脑膜炎，应寻找证据加以排除。
22、背景资料概要：强直性脊椎炎改变了脊柱的强度和生物力学特性，致使其在受到微笑创伤是轻易发生骨折。
23、目的：研究强直性脊椎炎患者脊髓损伤的临床表现和功能预后。
24、介绍张琪教授治好风湿病经验，治疗强直性脊柱炎、痛风、坐骨神经痛、类风湿性关节炎经验，并附验案举证。
25、过多的颌间固定会增加关节强直的危险性，不恰当的手术也会诱发关节强直。
26、廷弼以长系待决之人，屈曲则生，抗违则死，乃终不改其强直自遂之性，致独膺显戮，慷慨赴市，耿耿刚肠犹未尽泯。
27、传统医学的顽痹包括现代医学的类风湿性关节炎、强直性脊柱炎、痛风等，具有缠绵难愈、历节肿痛、骨节蹉跌等特点，治疗上颇为棘手。
28、中华医学会风湿病学分会候任主任委员曾小峰教授表示，强直性脊柱炎是一种自身免疫性疾病，可影响脊椎和周边大关节。
29、我国强脊炎治疗实现性突破，强直性脊柱炎。
30、在历史教学中，增强直观性，主要体现在教师的语言直观和使用直观教具两个方面。
31、强脊炎专家田卫国田卫国主任毕业于中山大学医学院，在类风湿关节炎、强直性脊柱炎、腰椎间盘突出症等方面具有较深的造诣。
32、由于面肌强直，表情动作和瞬目动作减少，呈“面具脸”。
33、为让类风湿、强直性脊柱炎患者尽快接受专业治疗，侯丽萍风湿病公益基金特别推出“类风湿、强脊炎免费治”活动。
34、他在上海格致中学念初三时，膝关节开始疼痛发怪病致重残，膝盖畸形，髋关节强直，腰背不能弯曲，连脖子也转动不灵，从此他再也没能进学校读书。
35、同时要根据实践性强、知识更新快的特点，加强直观教学，培养学生动手能力，改革考试方法。
36、躯干四分之一以上部位活动受限，包括强直或不能旋转。
37、术中探及的关节盘全部发生移位，早期强直骨化发生在无关节盘区域。
38、往往先出现恐惧感，烦躁不安和头晕;随着脑缺氧和脑水肿加剧，可发生意识不清或完全丧失;还可以发五笔型抽搐、肢体强直等。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。