造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、他一个人夺得三枚金牌，真了不起。
2、这枚水晶挂链是妈妈送给我的。
3、这枚手帕对他来说有着特殊的意义。
4、这枚邮票是天下无双的珍品，身价非凡。
5、男孩们为了两枚外国邮票吵得不可开交。
6、在一千枚鸡蛋中，没有两枚形状完全相同的。
7、这枚金光闪闪的奖章就，令他爱不释手，百看不厌。
8、李明在奥运会体操比赛中大显身手，一举夺得三枚金牌。
9、爷爷将这枚红色的五角星帽徽一直珍藏在身边。
10、这枚戒指的红宝石四周镶嵌了一圈儿小钻石，非常漂亮。
11、在十四届亚运会上，中国队旗开得胜，第一天就拿下了多枚金牌。
关于【枚】扩展阅读
【枚】汉语拼音为：méi。
【枚】笔画数为：8
【枚】笔顺为：一 丨 ノ 丶 ノ 一 ノ ㇏
【枚】部首为： 木
【枚】五笔为： STY
【枚】基本意思：1.跟“个”相近，多用于形体小的东西：三～奖章。不胜～举（无法一个一个地全举出来）。2.姓。
【枚】解释：枚méi，从木从攴*(pu)，木，枝干也；攴，轻轻拍打的戒尺。枚，拔宫中树——《五行志》。监督、执杖王权的器具。衔枚氏掌司嚣。——《周礼·秋官》干也，可为杖。——《说文》；枚，条也。——《广雅》。施于条枚。——《诗·大雅·旱麓》遵彼汝坟，伐其条枚。——《诗·周南·汝坟》⊕马鞭[whip]还于东门中，以枚数阖。——《左传·襄公十八年》古代行军时，士卒口衔用以防止喧哗的器具，形如筷子[gag]军士衔枚，夜登芒山，未明击之。——《北史》⊕门钉[peg]。如：枚数（门钉数）⊕姓⊕相当于“个”，“支”，“件”等[piece]六枚都使升空法，云端里面各翻腾。——《西游记》又如：一枚铜钱⊕一一；逐个[onebyone;oneafteranother]。如：枚卜（一一占卜）；枚列（一一列举）；枚别（一一分辨）；枚进（一一进献）；枚数，枚举（一一列举）
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。