材料作文孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里

材料作文孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里材料作文孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里阅读下面两则材料从中引出一个话题自定立意自选文体自拟标题写一篇不少于字的作文。

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动于是送了一头牛给他表示感谢他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷认为他太贪心这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说你做得对因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人无论多大的奖赏都可以心安理得地收下这样可以鼓励更多的人去救人。春秋时鲁国政府有一条规定鲁国人到国外旅行凡是看见在外国沦为奴隶的本国人可以先垫钱把他赎回来回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来没有到官府报账人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后不仅不为自己的学生受称赞而高兴反而非常生气很严厉地批评了他一顿说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来因为人们假如垫钱赎回了奴隶不报账自己会蒙受损失而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生于是以后只好假装没看见。

【写作提示】材料的主要内容是孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。材料的叙述对象是孔子和他的两个学生。材料中的两位学生只是议论的对象材料主要是表述孔子对这两件事的看法而不是重点写这两位学生的行为。所以材料的主要陈述对象是孔子。选取角度应是孔子对这两件事的评价。抓关键就是抓住孔子对这两件事的评价的关键句。孔子赞成只要冒着危险救了人无论多大的奖赏都可以心安理得地收下因为这样可以鼓励更多的人去救人。孔子反对学生赎回奴隶后自己报账。因为人们假如垫钱赎回了奴隶不报账自己会蒙受损失而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生于是以后只好假装没看见。辨明是非就是要明确孔子表扬学生接受奖赏、批评学生自己报账这种做法是否正确。

分析原因：为什么别人批评学生而孔子表扬为什么别人表扬学生品德高尚而孔子却很生气这两件事究竟有什么联系由以上分析可以确定如下立意：善举应该得到酬报不让行善之人蒙受损失。道德和利益统一。符合义理追求财富。理智看待利益与道德。利益和道德要追求社会价值最大化