抄书造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、祖辈多为县令，但家道衰微，他在少年时期曾“佣书贩舂”，即为别人抄书挣钱，贴补家用。

2、这样长年累月地读书、抄书是很辛苦的，张溥的手磨起了老茧，一到冬季，冻裂淌血，钻心般的疼痛，但他仍然坚持不懈，多年如一日地下他的“笨”。

3、历代僧侣在这里抄书、写书、传播宗教、苦心修行，还要经受战争的洗礼与宗派的迫害。

4、一位小伙子在伏案誊抄书上的资料，他斜对面的姑娘捧着书仔细品读，一对情侣在小声争论着书中的内容。

5、他以抄书赋诗闻名于世，特别注意收集整理清朝当代文献和苏州地区的乡邦文献。

6、如今对纸质书的哀挽，未尝不似当年对手抄书的留恋。

7、之所以有此想法，周古平曾告诉朋友说，只因为自己小时候家里贫寒，没有钱买书看，为了读书有时只好借书、抄书。

8、抄书中碰到不认识的字后，会查字典。

9、于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。

10、老人还有一个爱好，就是抄书，一天能抄个几页原稿纸。

11、但那本笔记本还好好保存在我的抽屉里，在物欲横流的时代里，抄书的人不多了，我却庆幸自己做过抄书这笨事。

12、古代文化官员，家中往往聘有抄书写手，故此虽不能遽定为张萱手迹，但亦可视为张萱家中誊稿，用以自存者。

13、那时候还没有发明印刷术，书全都靠抄，因为抄书人的水平良莠不齐，所以错字别字甚至整段脱漏都是常事儿，更别说还有些自以为是的儒生擅自加以篡改。

14、他对江湖的想像，对中原未知世界的向往，尽都寄讬在那半卷作者不详的杂拌儿手抄书里了。

15、民间抄书在中国古代图书流通文化研究中尚属不足，但它却是不可忽视的一个方面，有其特殊的意义。

16、结语部分，是对全文的总结，对明代私人抄书原因、状况及抄本价值进行概括，揭示了这些私家抄本在流传过程中所发挥的巨大作用。

17、王瑞清说，平时没有别的爱好，每天就练字抄书，这已经成了他生活中重要的一部分，所以只要身体条件允许，他就会一直抄下去。

18、那次考试完全是骗人的鬼把戏，他们都抄书。

19、这段时间他通过抄书和写字来打发时间。

20、弊源有二一是教科书编者，专门抄书，表示专家架子;二是教员不知分出重轻，全课名词，必要学生硬记。

21、请抄书公们引以为戒!眠狂四郎。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。