造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【I see造句】内容，供您参考。
1、I usually put it in my diary when I see the wild flowers coming out.(我看到野花盛开时，通常会记在日记本里。)
2、Oh， I see what you're saying.(哦，我明白你说的了。)
3、I see you've had a haircut.(我看得出你理发了。)
4、i see her quite often.(我常常见到她。)
5、As I see it， we have two options...(据我看，我们有两种选择…)
6、She gave a nod and said， "I see."(她点了一下头说：“我明白了。”)
7、"I see you know how to swim very well，" she said， watching him do the backstroke.(“看来你很会游泳啊”，她一边说一边看他仰泳。)
8、Sally said， "I see."(萨莉说：“我明白了。”)
9、I see no use arguing with fate.(我认为与命运抗争没有什么用。)
10、I see he's become a family man.(我发觉他已变得很恋家。)
11、I think I'd have to reserve judgment on whether it'll make any difference until I see some of those key details.(至于它是否会有影响，我想在我看到一些关键细节之前我会保留看法。)
12、Can I see your authorization?(我能看你的授权书吗？)
13、Hmm， I see.(嗯，我明白了。)
14、When can I see you?(我什么时候可以见你？)
15、I'd like to reserve judgement until I see the report.(我还是想看到报告后再发表意见。)
16、I see things differently now.(现在，我看问题的方法不一样了。)
17、Could I see you for a minute?(我能见你一下吗？)
18、I see crabs.(我看见螃蟹了。)
19、'I see you read a lot，' he said， gesturing at the wall of books.(“看来你读了很多书。”他指着那一墙的书说道。)
20、I see growth slightly up， but nothing to write home about.(我看到稍有增长，但也没什么令人激动的。)
21、Didn't I see you at the party last week?(难道我在上周的聚会上没见到你吗？)
22、When you've finished with the book， can I see it?(这本书你看完以后我能看吗？)
23、The policy is perfectly clear and I see no reason to suppose that it isn't working.(这项非常明了，我看不出有何理由认为它行不通。)
24、I see I was mistaken about you.(我明白我错看了你。)
25、It is not an idea around which the community can unite. On the contrary， I see it as one that will divide us.(这不是一个可以让我们的组织团结起来的主意。恰恰相反，我看它会我们。)
26、I cannot tell you what pain I feel when I see how much my mother is under my father's thumb.(我无法向你形容，当我看到母亲完全在父亲的控制之下时我有多么痛苦。)
27、I see her most weekends but not very often in between.(我周末大多都能见到她，但平时不常见到。)
28、I see.(我明白了。)
29、Could I see you when you've got an odd moment ?(你有空时，我能不能见见你？)
30、When will I see you again?(我何时能再见到你？)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。