造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【Maori造句】内容，供您参考。
1、Today， about 14 per cent of the New Zealand population have Maori ancestory.(今天，新西兰约14%的人口具有毛利人血统。)
2、The Maori were the first settlers of New Zealand - arriving many centuries before Europeans.(毛利人是新西兰最早的定居者，比欧洲人早了许多个世纪抵达。)
3、You can also see Maori traditional dances at the Auckland Museum.(你也可以看到毛利人的传统舞蹈在奥克兰博物馆。)
4、The marae-the meeting house and the land around it-is the focus of Maori community life.(马拉埃--聚会大厅及其周围土地--是毛利人村社生活的中心。)
5、Traditional Maori prize them as guardians of sacred spaces—and as dinner.(传统的毛利人把它们尊为神圣空间的监护人——也当晚餐。)
6、He has been in discussions with Maori artists regarding artwork to give the cabins added character and aesthetic appeal.(他还曾经与毛利人艺术家讨论，来给轻轨客舱增加特色和美感。)
7、As with other Maori artistic traditions， kite-making involved certain rituals.(和毛利人的其他艺术传统一样，风筝制作也包括一些特定的仪式。)
8、On July 10， 2010， peoole flied different kinds of kite to celebrate Maori New Year in Auckland， New Zealand.(2010年7月10日，新西兰奥克兰，人们放飞风筝庆祝毛利新年。)
9、In terms of appearance， kites were frequently designed in the image of a native bird， or a Maori god， and sometimes， perhaps less often， a well-known hero.(就外形而言，风筝通常是按照当地鸟类或毛利神的形象设计的，有时，可能没那么频繁，风筝的形象是一位著名的英雄。)
10、All this meant it was easy to see a kite in the sky but you could also hear Maori kites.(这一切意味着我们可以轻易看到在天空中的风筝，但你也可以听到毛利人的风筝。)
11、Now we're both quite keen on the Maori language class.(现在我们都很喜欢毛利语这门课。)
12、As you know， we've been looking at different kinds of art and craft that were practised by the Maori people of New Zealand—at least before the Europeans began to arrive in the 18th century.(如你所知，我们一直在研究新西兰毛利人所习惯做的不同种类的艺术和工艺——至少在18世纪欧洲人到来之前是这样。)
13、Poutini remains hidden， but pieces break off in streams， providing the Maori with precious greenstone.(普提尼宝石仍然未知所踪，但其中破裂的碎片顺流而下，给毛利人带来了珍贵的绿玉石。)
14、This kiss is also performed by numerous Pacific Islander cultures， including the Maori of New Zealand， where it is a ritual greeting.(这种亲吻方式也是很多太平洋的岛上居民所采用的，包括新西兰的毛利人，他们就是这样相互问候的。)
15、The native people of New Zealand are called the Maori.(新西兰的原住民被称为毛利人。)
16、The Maori signed an agreement with the European settlers.(毛利人和欧洲定居者签署了一项协议。)
17、The Maori killed most of the 66 people on board， and carried dead and alive victims off the boat and back to shore to be eaten.(毛利人差不多杀光了船上的66人，然后把活着的受害者连同死尸一起搬到岸上吃掉。)
18、The main Cook Islands language is Rarotongan Maori.(通用库克群岛毛利语。)
19、i've observed them doing this at sacred maori eel-feeding sites in new zealand.(在新西兰，我曾经在专用的毛利人鳗鱼喂养点看到它们取食。)
20、England Saxons have won the tournament on three occasions and the New Zealand Maori twice.(从整体战绩来讲，英格兰撒克逊队3夺冠军，新西兰毛利队两次夺冠。)
21、It was noticeable， for instance， how those under 50 used Maori rather than English names for local trees.(例如我注意到，那些50岁以下的人用毛利语来称呼本地树木，而不是用英语。)
22、Who do I talk to if I want to find out some more about the Maori language classes?(如果我想了解更多关于毛利语课程的信息，我应该找谁？)
23、A Maori bush guide named Daniel Joe spoke of the staying power of eels as we sat by a campfire on the Waipunga River.(坐在怀普加河旁的营火边，一位名叫丹尼尔·乔的毛利丛林向导谈到鳗鱼的钢性力量。)
24、They also have Maori newspapers radio and TV programmers.(也有毛利语的报纸、广播和电视节目。)
25、Even the native Maori only visited temporarily for hunting， fishing and to collect the precious New Zealand jadestone.(即使是当地的毛利人到这里也仅仅是为了短暂的打猎，捕鱼和收集那些珍贵的新西兰宝石。)
26、You can imagine that when Maori first arrived in the new country， in New Zealand， it may have taken some time to find suitable materials for their kites.(你可以想象，当毛利人第一次来到新西兰这个新国家的时候，他们可能花了一些时间才找到适合制作轻帆的材料。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。