用几节课造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、下面我将讨论，完全失重状态，记得几节课之前，我将你系在，绳子的末端。

2、在接下来的几节课我会告诉你，为什么我们觉得可以确定，马可福音是何时写的。

3、在前几节课我们学习了……

4、但是如果在高中物理课上认真听了几节课，那么你们中任何一个人所拥有的物理知识，会比很多过去的伟大物理学家都要多。

5、一些游泳池还为游客提供游泳教习课程，大部分人经过几节课的学习后都可以简单游一游。

6、高中统练时，每次李家声总会用几节课的时间讲卷子，讲着讲着就“跑题”了。

7、好，我们现在回到一些，非基本类型的话题来，我们在过去的几节课里，一直在研究浮点数类型和类型。

8、原文译文：你今天有几节课？

9、为啥说难懂呢，因为前几天我家人过来了，所以我翘了几节课，还有就是频繁的比赛。

10、读的时候想着这些，在接下来的几节课这。

11、假设个例子来说，我在前几节课里提到过，约翰洛克假设上帝可以使物质进行思考。

12、上次他说要去学画画，上了几节课就不去了，此次都是半途而废。

13、我们要跟你学过几节课之后，我门才可以自己操作一台电脑？

14、保罗现在还记得这位老师最初几节课中一节课的情景。

15、我养精蓄锐这么几节课就是为了下午的体育课能够有更好的状态。

16、但有一次看了电视上的滑冰选手就有什么东西进入你的内心世界，所以你穿上冰鞋上了那么几节课。

17、那天我也是蓬头垢面，劳神费思地坐在教室，我已经冥想了一夜，我需要挖空心思凑到钱逃掉关乎挂科的最后几节课，去城。

18、我们接下来几节课的目标，就是给你一个关于效率的基本认识。

19、唯心主义这个观点，在哲学史上占据了很长一段时间，并且值得我们花几节课，时间用心解读这个观点。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。