造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这部小说虽有不足的地方，但也不能完全否定，可以说是瑕瑜互见吧。
2、这部电影瑕瑜互见，虽有明显的不足，但也有重大突破。
3、这种努力是达到了一定效果和值得称道的，但这种尝试也应说是瑕瑜互见的。
4、让他们都瑕瑜互见，这样，谁也不好洗垢索瘢了。
5、市场语境下的中国大众文学优缺互见。
6、瑕瑜互见毛病与精美同时存在。
7、波利尼西亚人相互见面时总是相互问候“阿洛哈”
8、美股在上午震荡剧烈，但振幅较小，主要股指当前涨跌互见。
9、北美洲北部的爱斯基摩人在相互见面时，以鼻子相摩擦为见面礼。
10、美股午后震荡剧烈，主要股指当前涨跌互见。
11、星期四的亚洲股市涨跌互见，欧洲的绝大多数股市早盘有所上扬，但是最后都以跌势作收。
12、美元基本涨跌互见、日元仍在高位，而瑞郎是三个避险货币中涨势最为显著的一个。
13、各种风险担保模式利弊互见，且都具有若干不确定性因素，该文章着重就此加以分析，提出自己的一些看法。
14、说话间林泽风等人已走来，众人相互见过礼，静觉师太见玄石大师身上满是伤痕道“玄石师兄怎会伤的如此。
15、我也想过继续下去，但是时不我待，只能开新书，争取更高的成绩，所以，推己及人，相互见谅一下吧。
16、互见引导你在词典的其他部分寻找信息。
17、当然，《论语译注》在今天来看也是瑕瑜互见的。
18、但以今天的教育形势、教学理念和教学实践来审视它、反思它，也是瑕瑜互见。
19、钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，融汇多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。
20、独守空门仰南天，互见大雁北回迁。人字排行牵思念，只盼鸿鸟吉祥传。老公南国天涯转，为谋幸福家和园。做工浪迹大半年，家妻思夫日夜盼。祝老公平安吉祥早归还。
21、我公明哥哥，背离盟约，与贵教刀兵互见，实因时势变化，不得不尔，亦是出于保全贵教之道。
22、此次待拍卖的方印中，涵盖了吴昌硕早、中、晚各时期作品，其中朱文自用印“寸之烟”仿古玺，刀笔互见，欹斜错落，天趣盎然，其印款共刻三次方成。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。