造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、She has met the minimum educational requirements for qualification.(她已达到了资格取得所需的最低教育水准。)
2、School， whether we like it or not， is educational.(不管我们是否喜欢，学校都是有教育意义的。)
3、educational practice is liable to sudden swings and changes.(教育实践活动易出现突然的转向和变化。)
4、His life was entirely given up to the educational work.(他的一生统统献给了教育工作。)
5、They have different educational backgrounds.(他们有着不同的教育背景。)
6、Thousands of Victorian workers joined educational associations in an attempt to better themselves.(维多利亚时代成千上万名工人加入了各种教育协会，以求上进。)
7、Recent events have radicalized opinion on educational matters.(最近发生的事使人们对教育的看法有了全新的改变。)
8、Our club is open to everyone regardless of age， sex or educational background.(我们的俱乐部对所有人开放，不论年龄、性别或教育背景。)
9、The staff should make sure the kids have an enjoyable and educational day.(教职员要确保孩子们度过愉快的、有教育意义的一天。)
10、We need to provide more educational opportunity for children.(我们需要为儿童提供更多的教育机会。)
11、He was a champion for Latinos and blacks within the educational system.(他一直在教育系统内为美籍拉美人和黑人争取权益。)
12、The state's high schools remain an educational backwater where dropout rates are rising.(该州的高中仍旧是教育封闭落后之所，辍学率在上升。)
13、There is growing public disenchantment with the educational system.(公众对教育制度越来越感到希望幻灭。)
14、educational expenditure is often expressed in terms of the amount spent per student.(教育经费通常以用于每个学生的开支表示。)
15、For example， in your case， what was your educational background?(例如，按你的情况，你的教育背景是什么？)
16、There is a potential educational benefit in allowing pictures to tell the story， rather than the spoken word.(用图片代替语言来讲述故事可能会收到更好的教育效果。)
17、There were significant differences among women based on age， place of residence， and educational levels.(基于年龄、住处和教育水平，妇女们之间存在显著的差异。)
18、educational success is mediated by economic factors.(经济因素影响着教育的成功。)
19、The early identification of children with special educational needs is very important.(早期确认儿童有特殊教育需求很重要。)
20、Historically， the major purpose of free public libraries was educational.(从历史上看，开设免费公共图书馆的主要目的是教育。)
21、This holiday is meant to be educational as well as fun.(这个节日是为了教育和乐趣。)
22、We are chiefly concerned with improving educational standards.(我们主要关心的是提高教育水平。)
23、We carry a range of educational software.(我们出售各种教育软件。)
24、To me the only justification for a zoo is educational.(对我来说，动物园存在的惟一正当理由就是它的教育意义。)
25、She set up an educational fund in memory of her mother.(她为了纪念她的母亲而设立了一个教育基金。)
26、educational requirements differ from country to country.(各国的教育要求会有所不同。)
27、An assessment by an independent educational psychologist was essential.(由一位的教育心理学家做评估是至关重要的。)
28、Why is it in this country that we have departed from good educational sense?(为什么我们这个国家偏离了良好的教育观念？)
29、i think we need to improve our educational system in general.(我认为我们需要从总体上改进我们的教育。)
30、His life was entirely given up to educational work.(他的一生全部献给了教育工作。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。