造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、It was just an ordinary voice， but he sang in tune.(嗓音只是一般，但他唱得很合调。)
2、It no longer sang beautiful songs.(它不再唱美妙的歌曲了。)
3、The birds sang， the bees hummed.(鸟儿唱歌，蜜蜂蜂鸣。)
4、Placido Domingo sang his serenade of love.(普拉西多·多明戈演唱他的爱情小夜曲。)
5、One little robin sang.(一只小知更鸟在唱歌。)
6、She sang on the backing track.(她是唱和声的。)
7、He sang much more sweetly than he has before.(他唱歌比以前悦耳多了。)
8、Caroline sang two verses and the chorus of her song.(卡罗琳唱了她歌中的两段主歌及副歌。)
9、Waits sang about the boozy netherworld of urban America.(韦兹唱到美国城市中充斥着酗酒及犯罪的危险地区。)
10、Students played the lesser parts and sang in the chorus.(学生们扮演了一些次要角色，并参加了合唱团的演唱。)
11、He sang "My Funny Valentine" and "Wanted" to musical director Jim Steffan's piano accompaniment.(他在音乐总监吉姆·斯蒂芬的钢琴伴奏下演唱了《我可爱的情人》与《需要有人爱》。)
12、The choir sang with precision.(合唱团的演唱准确无误。)
13、They sang with gusto.(他们兴致勃勃地唱歌。)
14、At his bidding， the delegates rose and sang the national anthem.(按他的要求，代表们起立并唱国歌。)
15、He sang in the king's kitchen.(他在国王的厨房里唱歌。)
16、We sang songs to pass the time.(我们借唱歌消磨时间。)
17、He laughed at their dirty jokes and sang their raucous ballads.(他听了他们的黄色笑话而发笑，又唱着他们吵闹的民谣。)
18、He sang to himself in a soft falsetto.(他用柔和的假声自哼自唱。)
19、We sang a song together.(我们一起唱了一首歌。)
20、He sang or told stories.(他唱歌或讲故事。)
21、They sang a slow romantic number.(他们演唱了一首缓慢的浪漫歌曲。)
22、As he sang， he strummed his guitar.(他边唱边拨着吉他。)
23、They formed a circle and sang "Auld Lang Syne."(他们围成一圈，唱起了《友谊地久天长》。)
24、The protesters sang songs and waved placards.(者们唱着歌并挥舞标语牌。)
25、he sang and told stories.(他唱歌，讲故事。)
26、As she sang she strummed on a guitar.(她边唱边弹吉他。)
27、They sang songs to keep their spirits up.(他们唱歌以保持高昂的情绪。)
28、He sang several songs for us.(他给我们唱了几首歌。)
29、She sang well last night.(昨晚她演唱得很好。)
30、We three children sang along.(我们三个孩子一起唱。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。