造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、others doubted whether that would happen.(其他人都怀疑那会不会发生。)
2、Female socialization emphasizes getting along with others.(女性社会化进程强调与他人和睦相处。)
3、You have been modelling yourself on others all your life.(你一辈子都在以别人为榜样。)
4、I would be intrigued to hear others' views.(我对倾听别人的看法会感兴趣的。)
5、This system sets the pattern for others to follow.(这个系统堪为他人仿效的典范。)
6、I relish the challenge of doing jobs that others turn down.(我喜欢接受挑战做别人拒绝做的工作。)
7、Some designs are better than others.(有一些设计比其他的好。)
8、The others all ran off， leaving me to face the music.(其他人都跑掉了，留下我来挨罚。)
9、Don't expect others to read your mind.(不要期望别人能看出你的心思。)
10、Some children are much more aggressive than others.(一些孩子比其他孩子好斗得多。)
11、others were quietly tuning up their instruments.(其他人正安静地为他们的乐器调音。)
12、People have become indifferent to the suffering of others.(人们已经变得对别人的痛苦漠不关心。)
13、He could unravel a knot that others wouldn't even attempt.(他能解开其他人甚至不敢尝试的绳结。)
14、Most of her life was spent in caring for others.(她大半辈子的时间都用来照顾别人了。)
15、I walked back while the others rode in the car.(别人都乘车，而我是走回来的。)
16、don't stand aside and let others do all the work.(不要袖手旁观，工作都让别人去做。)
17、A number of features discriminate this species from others.(有许多特征使这一物种与其他物种区别开来。)
18、She checked the hall， then gave the others a thumbs-up.(她查看了一下大厅，然后冲其他人竖了一下大拇指。)
19、We awakened to find the others gone.(我们醒来发现其他人已经走了。)
20、Some fruits freeze better than others.(有些水果比其他的适宜于冷藏。)
21、As babies， we rely entirely on others for food.(在婴儿时期，我们完全依赖别人喂食。)
22、I went swimming while the others played tennis.(我去游泳，而其他人去打网球了。)
23、You have no feeling for the sufferings of others.(你对他人的痛苦毫无同情心。)
24、others saw it as a betrayal.(其他人都视它为一种背叛。)
25、Why do some people take longer than others to blossom?(为什么有些人比其他器晚成呢？)
26、He sat on the wall and watched the others playing.(他坐在墙头上看别人玩耍。)
27、He could hear the others downstairs calling his name.(他能听到其他人在楼下喊他的名字。)
28、Some children respond more demonstratively than others.(一些孩子的反应比其他孩子的更感性。)
29、They're just a bunch of leeches living off others!(他们只不过是一帮靠别人生活的寄生虫！)
30、others have met similar problems.(其他人遇到过同样的问题。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。