blind造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、She is blind to her husband's faults.(她对丈夫的过错毫无察觉。)
2、I started helping him run the business when he went blind.(他失明以后，我就开始帮他打理生意。)
3、Alan Smith is blind.(艾伦·史密斯是个盲人。)
4、In a double-blind trial， there were some improvements.(在一个双盲测试中，有了一些进步。)
5、blind and disabled people are eligible for SSI even under age 65.(即使年龄不足65岁，盲人和残疾人也有资格获得附加社会保障收入。)
6、But for now， she is in the grip of a blind， unfocused anger.(但是现在，她正被一股盲目的无目标的怒气控制着。)
7、Furniture in the classroom should not be changed around without warning the blind child.(该教室里的设施未经告知该盲童不得挪动。)
8、How many official documents have been transcribed into Braille for blind people?(有多少官方文件已经转成盲文供盲人阅读？)
9、Lisa is deaf in one ear and partially blind.(莉萨一只耳朵聋了，并且在一定程度上失明了。)
10、I must have been blind not to realize the danger we were in.(当时我一定是眼瞎了，竟然没有意识到我们所处的危险。)
11、Sixteen times as many men are colour-blind as women.(色盲的男性人数是女性人数的十六倍。)
12、One of her parents is blind.(她的父母有一个是盲人。)
13、I threw aside my mosquito net， jumped out of bed and drew up the blind.(我撩开蚊帐，跳下床，拉开百叶窗。)
14、Each blind student was paired with a sighted student.(每个盲人学员都配了一个有视力的学员。)
15、he was blind from birth.(他天生失明。)
16、blind birds fly in circles.(眼瞎的鸟儿转圈飞。)
17、Since he was colour blind， he favoured large， showy flowers.(因为他是色盲，所以他喜爱大而艳丽的花。)
18、Doctors think he will go blind.(医生们认为他会失明。)
19、blind children tend to be more passive in this area of motor development than sighted children.(失明的孩子在动作发展这一方面往往比不失明的孩子更加被动。)
20、The nest contained eight little mice that were naked and blind.(这窝里有8只小老鼠，没毛也看不见东西。)
21、We provide signers for deaf people and readers for the blind.(我们为聋人提供手语译员，为盲人提供朗读员。)
22、The museum has special facilities for blind and partially sighted visitors.(博物馆有专门设备供失明和视力有缺陷的参观者使用。)
23、His manners had always made her blind to his faults.(他的彬彬有礼总使她看不见他的缺点。)
24、It was a moment of blind panic.(当时是一阵莫名的惊慌。)
25、I won't let you rush about like a blind man riding a blind horse.(我不会让你像瞎子骑着瞎马一样到处乱跑。)
26、His mother is partially blind.(他的母亲失去了部分视力。)
27、Mark has been blind from birth.(马克先天失明。)
28、How the blind move around.(盲人如何四处走动。)
29、He was a teacher of the blind.(他过去是位教盲人的老师。)
30、In heavily infected areas， half the population become blind.(在严重感染的地区，有一半人口失明了。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。