造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、His natural mother was unable to care for him so he was raised by an aunt.(他的生母不能照顾他，所以他是姑姑抚养大的。)
2、aunt Dolly served me cookies and milk.(多莉姑姑给我端来饼干和牛奶。)
3、aunt Polly had drooped into a settled melancholy， and her gray hair had grown almost white.(波莉姨妈一直愁云笼罩，她灰白的头发几乎全白了。)
4、This year Laura's aunt invited her to London again.(今年劳拉的姑姑再次邀请她去伦敦。)
5、I done it out of pity for him--because he hadn't any aunt.(我是可怜他才这样做的——因为他没有姨妈。)
6、he hasn't touched the money his aunt left him.(他还没动过他姑妈留给他的钱。)
7、aunt Polly paused， perplexed， and Tom looked for healing pity.(波莉姨妈愣住了，不知所措，汤姆希望她能说些好话。)
8、She inherited a clavichord from her aunt.(她从姑姑那儿继承了一架古钢琴。)
9、There sat aunt Polly， Sid， Mary， and Joe Harper's mother， grouped together， talking.(波莉姨妈、希德、玛丽和乔·哈帕的妈妈都坐在那儿聊天。)
10、aunt Fannie gave me a coin and then made me promise that I would never spend it.(范妮姨妈给了我一枚硬币，然后让我保证永远不会花掉它。)
11、He said， "aunt， you don't whack Sid when he takes it."(他说：“姨妈，希德拿糖吃，您怎么不打他呀。”)
12、One day， when she passed the same square with her aunt， she was more careful not to be stolen.("一天，当她和她的阿姨经过同一个广场时，她变得更加小心，以防被偷东西。)
13、The aunt went on， in a tone of mingled vexation and reproach.(阿姨继续说下去，口气里混杂着烦恼和责备。)
14、When I was about six years old， my brother David and I visited our aunt， Mary.(在我六岁左右的时候，我和弟弟大卫去看望了我们的姑姑玛丽。)
15、Japan? Where does your aunt live in Japan?(日本？你阿姨住在日本哪里？)
16、All through supper his spirits were so high that his aunt wondered what had got into the child.(吃晚饭的时候，他的情绪一直很高涨，他的姨妈都在想这孩子到底怎么了。)
17、aunt Polly was tender far beyond her wont， in her goodnight to Sid and Mary.(波莉姨妈在跟希德和玛丽道晚安时，比平时温柔多了。)
18、This happened to my aunt when she wanted to quit her job and become a policewoman.(这件事发生在我阿姨身上，当时她想辞掉工作，去当一名女。)
19、"Yes， I know， aunt， she always gives the black bread to Peter，" Heidi confirmed her.(“是的，我知道，阿姨，她总是把黑面包给彼得，”海蒂肯定地说。)
20、I had an old aunt who used to throw cups of tea at people when she was particularly irritated.(我有一个老阿姨，她以前特别生气的时候会往别人身上泼茶。)
21、aunt Polly blushed crimson with humiliation， and frowned and shook her head at Tom.(波莉姨妈羞得满脸通红，对汤姆又是皱眉又是摇头。)
22、A measured， muffled snore issued from aunt Polly's chamber.(波莉姨妈卧室里传出一阵匀称的、沉闷的鼾声。)
23、Deed I don't know， aunt Polly; cats always act so when they're having a good time.(我真的不知道，波莉姨妈；猫在快活的时候总是这样的。)
24、Help! Dear aunt Carla， I'm having a problem with my classmate， Joan， at school.(求救！亲爱的卡拉婶婶，我在学校和同学琼产生了矛盾。)
25、aunt Emilie darned old socks.(埃米莉阿姨把旧袜子补好了。)
26、He wavered， and started to slink away， but Tom seized him and said， "aunt Polly， it ain't fair."(他犹豫了一下，打算溜走，可是汤姆一把抓住他，说道：“波莉姨妈，这不公平。”)
27、Laura has an aunt who works in London.(劳拉有一个在伦敦工作的阿姨。)
28、aunt Mary wore shapeless black dresses.(玛丽阿姨总是穿一些形不怎么好的黑裙子。)
29、aunt Polly fell to crying and wringing her hands.(波莉姨妈哭了起来，绞扭着双手。)
30、aunt Polly felt a sudden pang of remorse.(波莉姨妈突然感到一阵悔恨。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。