幼儿园画邮票的意义怎么写
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发布时间：2022-04-21 22:17
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时间：2022-07-14 06:21
设计意图：
信是人类用来交流思想的一种表达方式，也是人类生活中的一种重要的交流工具。中班幼儿对信的认识还相当初浅，通过本次活动，着重引领幼儿认识信的一部分——邮票，让幼儿通过欣赏、了解，尝试设计邮票并体验邮票设计的乐趣。
活动目标：
1、在充分欣赏邮票、了解邮票基本特征的基础上，启发幼儿设计不同的邮票图案。
2、培养幼儿想象力、创造力和大胆设计的能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿体会大胆创作的快乐。
重点难点：
初步学习按邮票特征设计邮票图案，并根据想象大胆作画。
活动准备：
1、环境布置：邮票挂历张挂于周围
2、洪老师照片、一封洪老师给小朋友的信、一个大信封、一本邮集、彩印大邮票若干张，未撕开的邮票若干枚，范例若干张。
3、 锯齿边的小纸张人手5张左右 水彩笔 勾线笔 用于邮票展览的底纸
活动过程：
一、引入
教师出示以前新老师洪老师的照片：“洪老师给小朋友寄信了……”，以洪老师请小朋友设计邮票的方式引入课题。
二、欣赏讨论
1、引导幼儿欣赏教室周围张贴的邮票，启发幼儿观察邮票的特征。
小结：刚才小朋友看到的邮票都印有“中国邮政”或是“中国人民邮政”，邮票周围都有花边，上面还有价格。不同的是：图案不同，它们的价钱也不同。
重点欣赏几套邮票，引导幼儿发现每套邮票的图案特征。（认识“一套”和“一枚”的区别）
2、出示若干未撕开的邮票，让幼儿再次欣赏。
撕下一张，请幼儿摸一摸邮票的四边，感觉锯齿状的花边。（顺便简单介绍邮票齿孔的故事）
让个别幼儿看看、摸摸、说说，进一步了解认识邮票的特征。
3、出示邮集，让幼儿欣赏邮集的美。
三、幼儿创作，教师指导。
1、“欣赏了这么多邮票，你们觉得这些邮票看起来怎么样呢？咱们班的小朋友都来自己设计邮票吧，把它们制作成一本邮集，将它送给洪老师……”
2、教师引导幼儿讨论邮票的制作方法，并根据讨论结果示范讲解邮票的设计步骤和构图及涂色要求。
3、出示范例，提醒幼儿先在花边内画出边框再作画，并写上价格。注意合理构图，均匀涂色。
4、分发绘画用品。
四、评价作品，结束。
1、举办“邮票展览会”，欣赏展示幼儿作品。
2、把作品收集起来，准备寄给洪老师，结束。
