想问一下教师怎么结课？都有什么方法和技能？

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课堂教学中常用的结课方法有：

1.情感激励式小结

2.提纲挈领式(归纳总结法)

3.练习式

4.悬念式

5.比较区别式

6.首尾呼应式

7.延伸拓展式

【拓展资料】

1.所谓情感激励式小结是指教师在进行课堂教学小结时以激发学生的学习兴趣，优化学生的认知活动为目的，积极创设情境，帮助学生对学习进行积极情感的感悟和体验。

2.提纲挈领式，是指教师在课堂教学结束阶段，通过准确简练的语言，把本节课所授知识内容作全貌式的纲要性总结，帮助学生梳理、浓缩知识，强化记忆，加深理解，培养学生总结概括能力，以提高课堂效率的一种结课方式。这是最常见、最基本的一种结课方式。

3.在新课结束后，根据教学实际，精心设计一些口头或书面作业，作为课堂小结。练习设计要突出重点难点，从易到难，层层深入，一般不超出本节课的知识内容。

4.　悬念式，是指在课堂教学结尾时，教师根据教材和教学的需要，在学生掌握新知识的基础上，提出新问题，巧妙设疑置悬，诱发学生“知故欲求新”，但又戛然而止，促使课后积极思维，并为上好下节课牵线搭桥、创设思维情境的一种结课方式。

5.首尾呼应式是指教师根据教学内容，将课堂小结设计与课堂导入时设置的悬念遥相呼应，以激发和巩固学生的学习兴趣，强化记忆的结课方式。

6.延伸拓展式，是指教师根据教材内容和实践教学目标的需要，在课堂结束阶段，指导学生向教材内容相关知识和社会生活实际延伸辐射或补充教材内容，使课堂教学的终点成为开阔学生知识视野和联系实际生活的起点的一种结课方式。