一篇600字的作:文内容关于:别了,我的初中生活
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发布时间：2022-04-23 09:23
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热心网友
时间：2022-06-15 06:01
时间,在一分一秒地流逝,我们谁也阻止不了,转眼间,我要升初二了,想想,时间真是快得让人毛骨悚然,还记得那天,我刚踏入这让人耳目一新的新校园,享受着新的待遇,赞赏着新的环境,现在,已经没有那种感觉,因为,我已经熟悉了这个校园.
初一,蕴藏着我最珍贵的回忆,有痛苦,有快乐,可以说什么都有.在这里,我试过了很多第一次,第一次为感情的事烦恼,第一次为学习的事烦恼,第一次........
这个初一,我真的学会了很多,以前,我不想面对,不想做的事,我都会选择逃避,但是,直到初一,经过那么多事以后,我才知道,该来的总会来的,逃避也没有用,还不如早点面对.现在,什么事情我都鼓起勇气,壮起胆子,勇敢得去做每件事情.
现在,我做每件事情前都会问自己,这样做,我以后会不会后悔?因为我知道,这个世界,没有所谓的后悔药.失去一个东西,以后就不会再回来了,如果现在不考虑后果,那,以后后悔又有什么用呢?
我真的很舍不得这个初一,说真的,我不想升初二,我有点累了,再也没有什么勇气去面对总总事情,我害怕,我真的害怕.二,又有很多很多我不想面对的事情等着我去面对,但是我又必须去面对.
该来的总会来的,害怕又怎样?我必须去面对,去面对我不想面对的事情。
愿天保佑我愉快得度过每一天!
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岁月的风吹过记忆的水纹，短短的一年初一生活在我手中转瞬即逝。
握着笔，看着纸面上的题目，好像过去的一年的往事掀起惊涛狂澜，冲击着我的心灵，最终，只化成了眼眶中的两颗泪珠。
相处了六年的小学同学最终在那个弥漫着花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗顷刻间失去联络，我哭了，我不能接受。初一开学后，我仍然陷入一种令我陌生的寂寞中无法自拔。每个课间我徘徊在传达室门外，翘首等待小学同学的信。每次读到他们的文字就格外亲切，每逢听到他们的声音就分外欣喜。后来我终于找到了我的知心“死党”，我孤独的心仿佛射进了阳光。我终于学会了微笑。
上了中学后，我用自己的所见证实了那句名言：人外有人，天外有天。在这里我能时刻感受到人与人之间激烈的竞争，我感到逐渐有些力不从心。我不想面对这个事实，但我却无法摆脱那个阴影。以前无时不伴随着我的有些骄傲的自信不知什么时候起已离我而去。我好难过，我想到了妥协，想到了屈从，甚至想到了嫉妒。可是强烈的好胜心不允许我消沉，于是我努力了，我赶上了。我终于学会了包容。
感谢初一，这个伤感中夹杂着欢笑的初一，它锻炼了我，教育了我。那个刚踏进校园时懵懂的女孩已经不见了，岁月将她换上了一个幼稚与懂事共存的少女取而代之。
不妨把或多或少的收获放进日记，不妨把亦真亦幻的追求交给岁月。不妨用甜美的歌喉给未知的路程唱上一曲赞歌；不妨用微笑来面对也许不一定快乐的生活。
告别初一，迎着岁月的风向前进军。前面的风光更加迷人！
别了，我的初一。
期末考试最后一场的收卷时间终于到了。伴随着那悦耳的铃声，同学们不约而同地抓起笔盒，拎起书包，挤出考场。喧闹中夹杂着“考完啦！”“放假喽！”之类的喊叫声。
我背着书包，默默地走出考场，走出初一（9）班的教室。“要上初二喽！”初二？我惊讶地回过头：曾今是板报的地方只剩下空荡荡的黑板；曾今张贴过的书法和图案已不知去向；曾今洋溢着笑声的教室，现在只剩了我和正在收拾东西的陈蓉。
陈蓉拍拍我的肩，“要锁门了。你还不走吗？”
“嗯，就走。”我猛然惊觉，捡起掉在地上的寝室钥匙，走出了我待过一年的教室。
身后传来陈蓉锁门的声音，我不禁再度回首两个月后初一（9）班的教室里将会坐着谁呢？
“今天你怎么了？该不是数学考砸了吧？”
“没有……没事，走吧！”
一路上，我仍在心中默默地问自己：真的，就这样告别初一了吗？我的初一就这样挂上了句号？
我仍记得这一年中的某一幕：运动会我们班同学得了名次，我们欢声大叫，高兴得不得了。虽然我们班获得的成绩不是很高，但是同学们的努力和拼搏，我们是可以感受得到的。他们在我的眼中是最好的。
别了，我的初一，我必须升入初二，我不能再把自己当成是全校最小的小妹妹。
别了，我的初一，这一年的经历和往事都会铭记在心。
别了，我的初一！
热心网友
时间：2022-06-15 07:19
别了，我的初中生活；别了，我的新村中学
6月22号，中考结束，我的初中生活也接近尾声。
随着即将到来的发榜之日，我的初中生活也将画上句号了。
心里说不出是什么滋味，是喜悦？是心酸？是欣慰？是伤心？
此时此刻，我心里更多的，还是感慨。
6月23号去领了毕业证，心里更是说不出是什么感受。
环顾学校的四周，三年了啊，要说再见了啊。
看着毕业证上的自己，笑了笑；
再看看手中的红色小本本，感慨道：初中三年，就为了这个么？
自己回答，肯定不是的，
三年来，我们度过了太多难忘的时光。
依稀还记得，
刚上初中时的自己的稚嫩，
还有七一的同学们，我们一起度过的快乐美好的时光。
回想起来，七一是我所经历的最美好的班级了，想不出太多的词语来形容。
还记得期末考完试、暑假开始前的军训时的那段时光，它给了我太多的美好回忆，让我有了太多的怀念。
尤其是最后一个晚上联欢会上合作表演的相声，可谓是演出效果最好的一次，也是我记忆中最精彩的片段之一。
现在想起来，当时的那种生活，已再也无法追回。
转眼间，我又升到了八年级。
回想起来，八年级的这一年可以说是我参加学校活动和其他活动的最“辉煌”的一年了。
诗歌朗诵、养成教育、实践活动、元旦联欢会上的表演、运动会开幕式上的主持和解说、感恩母亲报告会的书信诵读、才艺大赛……同时，我也认识了许多新朋友。
伴着身边发生的一些事情，我也逐渐变得成熟起来。
白驹过隙，时光飞逝，转瞬间九年级的生活开始了。
这一年也是非常重要的一年。
这一年中，我也收获了许多喜悦，尤其是NOIP的几天和最后的得奖，还有被选为推荐生，让我有了不同寻常的经历，获得了从未有过的荣耀。
被选为推荐生还有在一中的四天考试生活，也让我与一中结下了不解之缘。
这一年，与一些同学的情谊也越来越深，与同学们和一些老师的感情也是异常深厚。
尤其是我们老班，更是让我怀念。
随着中考的结束，我的初中之路也将走到终点，我们又将踏上新的征程。
回首往事，心里牵挂的，还是同学、老师。
有人说中学时代的友谊是最纯真、最深厚的友谊，
同窗的那些时光，让我们更加珍视彼此的友情。
那些零零碎碎的小事，更能勾起一段段青春的彩虹，更能勾起一股股友谊的清泉。
朦胧中还记得那一张张熟悉的面庞。
忘不了这一切，这将是我终生的财富。
初中生活中，最感激的还是我们的老师。
一段段精彩的授课还能浮现在眼前，一句句生动的话语还能回响在耳边。
无论您教的是否精彩，无论您教的时间是长是短，在这里我都由衷的表示感谢。
感谢我所有的老师!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的人生之路上，我们又度过了一个中转站，让我们携手，向着另一个中转站和人生的终点迈进！
回忆这三年，我们走过了许多风风雨雨。前面可能会有更狂的风、更大的浪在等着我们。我坚信“阳光总在风雨后”，经历过风浪，我们才能驶入广阔的海洋。
展望未来，前途有太多的挑战等着我们，伴随着挑战的，还有许许多多的机遇。希望我们能够抓住机遇，迎接挑战，克服苦难，奋勇向前！
别了，我的初中生活。别了，我的老师、同学。别了，我挚爱的校园。别了……
热心网友
时间：2022-06-15 08:53
三年的时光已悄悄过去。这段时光，是什么色彩？回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。同学们可从这个角度来思考组织材料。三年的时间，碰到的经历过的酸甜苦辣的事情肯定不少，可从中选几件最能表达出来的，最能体现真情实感的事情，围绕“别了，我的初中生活”来组织材料，立意构思。行笔成文时，可采用片段式结构，每部分拟用一个小标题，如“好奇的初一”“酸涩的初二”“苦甜的初三”等，也可采用段首排比，使得行文整齐，结构清晰。
佳作展示：
别了，我的初中生活
我的初中生活就如一张纸，三年的时间，被我画得满满的。在这就要说“别了”的时候，展纸静思，那如潮的思绪涌到了眼前。
一、可怕的考试
“哗哗”“哗哗”一张张试卷跑在上课铃声之前飘到了我们的课桌上。我那颗小心脏也随之绷紧了——物理考试开始了。一个个“焦耳”“欧姆”弄得我们女生“抓耳”“挠腮”；而男生们却面带微笑，奋笔疾书。“阿门！”我小声祈祷着，发现教室里的气氛越来越紧张，沙沙声仿佛无数条饥饿的蚕在吞食着试卷——尽管时不时会出现消化不良。时间从不会在考试时走慢，无情的下课铃如期而至，老师更是难得做起了守时的榜样，催促同学们快速发卷之后，抱着卷子，撇下一屋子的“残兵败将”以便扬长而去。当然，所谓几家欢乐几家愁，教室里也不会有长舒一口气后的欢笑声。
二、搞笑的经历
我们女生们打扫完教室时，天已一片漆黑，楼道里更是黑得伸手不见五指。突然，一道亮光直射过来，有人打着手电筒过来了，原来是班长。女生们激动地喊着：“班长，你可真是黑暗中的雷锋，刘胡兰式的及时雨……”“区区小事，何足挂齿！其实……”不料，话还没说完，“扑通”一声之后，班长便不见了。原来，班长已经被我们*到了楼梯口的尽头，一不小心竟摔了下去。幸好那儿只有一层台阶，班长安然无恙。
三、难忘的欢歌
艺术节到了，教室成了欢乐的海洋。老师们不再那样矜持，而是像邻家可亲的大姐。同学们懂得什么是“自己的时间”，疯狂至极。那天，谁在敲着桌子尖叫，谁牵了小李的大手在舞蹈，谁在昏暗的角落听音量最大的歌，谁坐在桌子上无声地掩嘴而笑？少年的欢乐无法用文字来形容，我真的很难说出分别。
三年的初中精彩书写不完，但作为人生的驿站之一，我们总要走过。别了，我的初中生活，以后人生的故事一定很多，但我永远不会忘记初中三年的美好时光，我一定会去绘画我更加美好的人生。
点评：
作者采用“总－分－总”的结构，以片段行文，每个内容用一个简洁的标题来概括，使得全文清晰，层次分明，语言幽默，叙述条理。开篇点题，结尾扣题，全文整体合一，符合命题。
写作方向二
聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有师恩在心中。尊敬的老师呀！寒来暑往黑发变白发，三尺讲台耗尽了您的青春；花开花落挺拔成佝偻，一只粉笔记录着您的心声。老师啊，您为培养学生呕心沥血毕生奋斗，为社会输送了无数栋梁之材，您的叮咛永远在我耳畔回响。我们可从怀念老师的角度来取材，组织结构。可记叙与老师的交往，各科老师的特点，也可描写老师对自己的态度、教育，自己与老师的交流、误会等。可单记一个老师，如魏巍《我的老师》，用细节记叙老师的言行；可多点行文，记叙几个老师，采用段首排比，注意详略得当，扣住文题行文。
佳作展示：
别了，我的初中生活
走过山山水水，难忘自己的故乡！历经世事风尘，注重的是昔日的情感。回首三年生活，道一声“别了，我的初中生活”，不尽泪眼盈盈，我的那些可爱的老师们又走进了我心头。
