如何管理好小学生的纪律?
发布网友
发布时间：2022-04-23 04:50
共6个回答
好二三四
时间：2022-07-03 09:23
管理小学生纪律方法：
1、跟学生确定一个让所有人安静下来的信号，比如以固定方式拍手，或发出固定口令；
2、在讲台上放一只透明的大玻璃瓶，如果有学生表现好，就将一颗石子放入瓶中，并对该学生进行表扬。当玻璃瓶被装满对全班学生进行集体奖励，形式可以是做游戏，讲故事等；
3、给学生讲故事的时候，让学生养成良好的聆听习惯。如果有学生控制不住自己，可让他坐到一个专门的座位上去，既不影响大家，也让他听到故事；
4、使用非语言的沟通方式向学生传递正面的和负面的信息，比如微笑、眨眼、点头、伸大拇指、抬眉、将食指竖着放在嘴前；
5、学生没有在听的时候不要说话，等他们注意力集中了再说话。
热心网友
时间：2022-07-03 06:31
很多情况下，如果一个班级的孩子人数过多，有可能会出现课堂秩序失控的状态，这一点对于一线的老师感觉特别明显，其实对于大多数老师来讲，如果一个班级的人数只要控制在40人左右，甚至40人以下，班级纪律还是非常容易维护的。
我们面对很多孩子在一起，像赶集一样的时候，我们首先应当在声音上进行压制，实在不行可以点名一两个同学让他们到前面站一下，甚至在座位上站一下，起到警示作用，让大多数孩子感到害怕，感到自己只有这样才能够把课堂秩序进行控制，否则的话一群孩子在一起，基本上就是没有任何办法。
在这个过程中，在控制学生纪律的过程中，不建议老师对孩子实行体罚，虽然说现在有一种网络的说法，那就是让孩子罚站也属于体罚，不过我觉得大多数家长并没有那么*，如果犯了错误，完全可以让孩子站了两三分钟，但是不要站的时间太长，更不要把孩子轰出教室，在教室的门口罚站。
当然还可以在课堂之前和孩子们讲定，或者约定维持或者遵守纪律的好处，通常在我的课堂上我会对孩子来讲，只要认真遵守纪律认真学习，一节课的最后20分钟或者10分钟是孩子的自由时间，当然我的课程属于信息课，孩子的自由时间完全可以自由处理，大多数孩子在这一个条件下基本上都能够主动积极地把应当遵守的纪律遵守好。
所以说，我觉得对于三年级纪律的维护，最主要的还是源于教师经常巡视课堂。在教室里走动，不要躲在讲桌上就可以了。
热心网友
时间：2022-07-03 07:49
我是一名学生，我们老师在我们不乖是就罚我们，可以叫全班起立，双手平伸出去，5分钟或2分钟，如果是个别同学你可以叫他们站起来或教室外墙壁去罚站，也可全班同学一起罚站，让他们了解团结的重要性。我们四年级时，实习老师一来，下课全部找他们去要qq号，还是要有时温柔，有时严厉，加油，老师！
热心网友
时间：2022-07-03 09:24
小学，孩子们不懂事，所以管理上要外严里松，适当的吓唬一下，才能在公众面前树立威信，对集体严，对个体松，在一些私下场合或办公室一定要多加安慰和关心，做一些他们不懂得题和事情，让他们崇拜你、喜欢你、却又畏惧你。
热心网友
时间：2022-07-03 11:15
如果没有认真听讲，不能手软，必须给予适当的惩罚，如果个别同学吵闹就请他们站起来，如果很多人吵闹，全班罚站，（除了非常安静乖巧的）
热心网友
时间：2022-07-03 13:23
让小学生听话，一定要面孔严肃，他们是有些欺软怕硬的，一旦他们觉得你很好说话，那就完了。
