学校文化建设的基本原则包括哪些
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发布时间：2022-04-22 00:27
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热心网友
时间：2023-08-28 23:20
科学地、教育地、艺术地、独特地开展校园文化建设，让学校真正成为一个可延续文化、可生长文化的希望园地！
文 代鸿飞
在《学校品牌管理》总第90期（2013年12月刊）上，笔者与诸位读者朋友分享了校园文化建设的三个目标（标准），即“真善美”。后来，有一些热心朋友反馈道：“知其然不知其所以然，终是徒然！”有鉴于此，笔者根据多年来的策划经历，总结出一些关于校园文化建设的基本原则。
一、校园文化建设的科学原则
“没有规矩，不成方圆”，校园文化建设首先要符合科学原则，主要从系统性、关联性、专业性等方面进行考量。
首先，校园文化建设的科学原则意味着整体规划。整体规划强调物质要素和精神要素的统一，人文要素与自然要素的统一，历史要素与现实要素的统一。对大部分学校来说，整体规划并不是一件容易的事情。在学校或长或短的办学历史中，学校或多或少地进行了一些校园文化建设。虽然这些类似“打补丁”的做法满足了学校在某一特定阶段的需要，但是对学校的长远发展作用不大。若这些学校要开展整体规划，则必然要对已有的校园文化进行改革、创新。出于“跟风”的缘故，广东省佛山市某小学曾经在校园里配备了一系列带有古典风韵的建筑装饰，后来新到任的学校领导根据辖区教育局指示，决定启动现代化校园建设。面对新一轮改造，校内领导班子成员意见不一，各执一词，最后不得不请来专业团队作为顾问。根据多番的调研，这一专业团队帮助学校确定了以岭南文化为核心办学理念，再据此进行协调，保留了原有景观中的岭南风味，新增了符合岭南文化中开拓创新的现代精神做。在学校领导班子与专业团队的共同努力下，学校从办学历史、办学环境、办学特色等方面进行调整，校园环境从此有了一个完整的规划。至于其后是统一实施，还是分步实施，就看学校资源的具体调动了。
其次，校园文化建设的科学原则意味着生态保护。关注校园生态环境平衡是实现学校可持续发展的现实要求，是保证全校师生员工身心健康的必然要求。因此，在校园文化建设过程中，必须考虑到建筑材料的安全性，整体布局的合理性，时刻保护生态环境。例如，在学校的园林水景设计、绿化面积配备、各楼体之间的安排等方面都需要考虑到人造景观与原生态环境的融合，避免影响全校师生员工，甚至周边居民的正常学习、工作与生活秩序。
再次，校园文化建设的科学原则意味着团队专业。好的设计必然经过精细的提炼，必然涉及从内而外的表达，这并非一般团队所能胜任。因此，笔者建议学校多借助专业团队的力量，综合发挥各方面的能力，共同建设出符合教育教学发展规律的校园文化。
热心网友
时间：2023-08-28 23:20
校园文化建设的科学原则
校园文化建设的教育原则
校园文化建设的艺术原则
校园文化建设的独特原则
