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热心网友 时间:6分钟前
开展初中课堂教学大比武活动,旨在深入研究教学改革。作为一名决赛参赛者,面对压力,我积极准备,首先深钻教材,把握重点,突破难点,研读《物理课堂教学评价标准》,力求教学目标准确,体现新理念。各种实验方案反复试做,心中有数,以实现优效、高效教学。
教学目标明确具体,面向全体学生,体现课程标准和评价标准精神。教学内容针对初二学生思维和概括能力,通过实验完成探究过程,获取知识,理解加深。内容基础性、实践性、发展性符合要求,学生经历、体验知识形成过程。教材处理得当,重点突出,难点分解合理。
教学方法采用合理,如启发式、探究式、问题教学法、自主学习、合作学习等,符合教学目标和内容,体现精讲多练。教学过程层次清晰,过渡自然,时间分配合理,学生为主体,教师促进、引导。重视实验能力培养,多媒体辅助教学,增强感性体验,激发兴趣。
在物理教学中,我提升自身综合素质,发挥人格魅力,讲解生动,吸引学生。苦练基本功,板书规范,实验操作熟练,有效利用学生意外反应,应变能力强。