大班语言《咏柳》的教案
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发布时间：2025-01-02 14:58
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时间：7分钟前
教学目的：
1、认识并理解"咏、柳、碧、垂、似、剪"六个汉字。
2、熟练诵读并背诵《咏柳》这首古诗。
3、借助图片，理解古诗大意，领略春天自然之美，培养观察力和审美情趣。
教学重点：
1、掌握"咏、柳、碧、垂、似、剪"六个汉字的识记与运用。
2、准确、流畅诵读和背诵古诗。
教学难点：
理解古诗大意，感受春天景色，培养观察能力与审美情趣。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1、提问：春天来临时，自然界的景色会发生哪些变化？播放春天音乐，引导学生思考。
2、揭示课题《咏柳》，介绍诗人贺知章，通过描写柳树赞美春天。
二、初读古诗，掌握字音
1、教师示范朗读，学生整体感知。
2、学生自主阅读，遇到生字标注。
3、生字卡片，学生轮读。
三、细读诗句，理解诗意
1、学生自由诵读诗句，加深理解。
2、指名学生朗读，学生结合图片思考。
3、男生女生比赛，提高诵读兴趣。
四、朗读背诵，体验情感
1、指导学生背诵，自我练习。
2、指名背诵，小组内选择方式背诵。
3、集体背诵。
五、拓展延伸，积累知识
1、分享春天故事，鼓励学生表达。
2、创作赞美春天的诗句，增强语言表达能力。
