高二数学教案范文
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发布时间：2024-12-17 18:27
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时间：2024-12-17 18:49
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）理解流程图的顺序结构和选择结构。
（2）能用文字语言表示算法，并能将算法用顺序结构和选择结构表示为简单的流程图。
2. 过程与方法
学生通过模仿、操作、探索、设计流程图，经历解决问题的过程，理解流程图的结构。
3. 情感、态度与价值观
学生通过动手作图、用自然语言表示算法，体会算法的程序化思想和逻辑思维能力。
二、教学重点、难点
重点：掌握算法的顺序结构与选择结构。
难点：用含选择结构的流程图表示算法。
三、学法与教学用具
学法：学生通过动手作图、用自然语言表示算法，体会到流程图表示算法的简洁、清晰、直观和便于检查。经历设计流程图表达问题的过程。
教学用具：尺规作图工具、多媒体设备。
四、教学思路
（一）问题引入，揭示课题
例1：尺规作图确定线段的一个5等分点。要求：同桌合作，一人作图，一人写算法，请学生说出答案。
提问：用文字语言写出算法有何感受？
引导学生体验到算法冗长、不便。教师说明流程图的使用，为简洁、直观、便于检查的算法表示提供方法。本节学习顺序结构与选择结构。
（二）观察类比，理解课题
1. 流程图符号、名称与功能介绍。
2. 讲授顺序结构和选择结构的概念及流程图。
（1）顺序结构：算法步骤依次执行。
流程图：...
（2）选择结构：根据条件决定后续步骤。
流程图：...
3. 比较自然语言与流程图表示算法。
（1）示例：计算半径为r的圆面积的算法。
（2）示例：函数的输入输出算法。
（三）模仿操作，经历课题
1. 用流程图表示确定线段A、B的一个16等分点。
2. 分析讲解例2，思考选择结构数量和流程图表示。
（四）归纳小结，巩固课题
1. 顺序结构和选择结构的模式。
2. 如何用流程图表示算法。
（五）练习，P992
（六）作业，P991
