一

好事加好，让成功成为新的起点

当孩子取得成绩，赢得奖励时，这是他们自信心建立的黄金时刻。

心理学表明，这样的时刻，更容易听进别人的建议。

所以，这就是非常好的教育“突破口”，不仅仅是庆祝的时刻，更是播下新希望的种子之时。

适时地提出合理的期望，鼓励他们在已取得的基础上继续前行，可以让这份成功的喜悦成为持续进步的动力。

比如，当孩子数学考了满分，大人可以说：“你真的很棒，这次满分证明了你的努力。接下来，我们试试看能不能在解决难题上也有所突破，怎么样？”

这样的对话，既肯定了孩子的努力，又为他们设定了新的目标，让好事变得更好。

二

坏事变好，在错误中寻找成长的种子

有人说，错误是为了让我们成长而存在的，是成长的催化剂。

面对孩子的错误，尤其是那些影响到他人或孩子自身的行为，大人往往容易陷入责备的漩涡。

换一个角度思考，既然错误已经发生了，不妨看成是教育的“突破口”，成为良好的教育契机。

作为教育者，应当把握这些“教育契机”，引导孩子从错误中学习，学会承担责任，从而把坏事转化为成长的阶梯。

比如，孩子不小心弄坏了同学的玩具，大人可以引导他思考如何弥补，是否可以用自己的零花钱买一个新的，或者亲手做一个作为道歉的礼物。

这样，把坏事变成好事，不仅教会了孩子解决问题的能力，更让他学会了同理心和责任感。

无事生事，在日常中发现教育的火花

生活中的点点滴滴，都是教育的素材，都是教育的“突破口”。

一次家庭晚餐的准备，一次户外散步的观察，这些看起来很平常，甚至天天都发生，但是每次经历都会不一样，都可以成为教育孩子的机会。

比如，在准备晚餐时，让孩子参与进来，学习简单的烹饪技巧，这不仅能培养他们的动手能力，还能增进家庭成员间的情感交流。

又如，户外散步，可以引导观察路边花草树木的风景，可以观察来来往往的人生百态，可以思考从古至今的历史变迁。

看似平凡的小事，实则蕴含着无限的教育价值。

关键在于我们是否有一双发现的眼睛，将“无事”转化为“有事”，让教育融入生活的每一个细节。

大事化小，以平和心态应对挑战

面对孩子遇到的“大事”，如考试失利、东西丢失、朋友间的矛盾等，大人不要跟着闹情绪，恰恰相反，这更是教育的“突破口”，首要任务是保持冷静，成为他们情绪的“稳定器”。

情绪稳定是解决问题的前提，只有当大人自己不被情绪左右，才能引导孩子理性思考，寻找解决问题的方法。

告诉孩子，每个挑战都是成长的机会，重要的是从中吸取教训，而不是沉溺于失败的情绪中。

通过共同面对困难，我们教会孩子如何“把有事变成无事”，让他们学会在逆境中成长，变得更加坚韧不拔。

教育是一场细腻而深远的修行，它需要教育者用心去感受、用智慧去引导。

在每一个平凡或不平凡的瞬间，都隐藏着教育的密码，可不能轻易错过。

让我们以敏锐的洞察力和无尽的耐心，抓住每一个教育的突破口，将生活中的点点滴滴转化为孩子成长的阶梯。

因为，无论是好事、坏事，还是小事、大事，都能成为我们教育的契机，助力孩子走向更加美好的未来。