一张张色彩斑斓、创意十足的英语小报，不仅是知识的呈现，更是思考与创造的窗口。近日，太原市迎泽区第二实验小学三至六年级分别举办了以“用思维导图总结单元知识”、“节日文化浸润式学习”、“太原轨道交通”和“健康饮食”为主题的英语项目学习成果展览。这些源自生活情境的学习任务，打破了学科壁垒，让学生在主动探索中运用语言、传承文化、理解社会，展现了项目式学习的蓬勃生命力。

三年级：思维导图绘生活 项目学习展风采

展览以“家庭、五官、感觉”为主题，集中展示了学生们运用思维导图对英语学科前四个单元知识进行的创造性总结。三年级学生们将“家庭”单元中关于家庭成员、家庭责任、家庭温暖等内容，通过中心主题、分支延伸的方式清晰呈现。有的作品以“家”字为中心，延伸出“家庭成员树”“家庭活动圈”“家风家训叶”；有的则用房屋形状作为框架，将不同房间与家庭功能巧妙结合。

“五官与感觉”主题板块更是充满创意。学生们将眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤五大感官作为中心节点，分别延伸出视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉对应的功能、保护方法和体验描述。不少作品还加入了互动元素，如“摸摸看”纹理区、“闻闻看”气味猜想等，使展览兼具知识性与趣味性。

四年级：用英语讲好中国节日故事

本次展览以“节日文化浸润式学习”为核心，孩子们化身小小文化传播者，围绕春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日展开创作。他们用稚嫩的英文书写节日习俗，用多彩的画笔描绘团圆景象：贴春联、包粽子、赏月吃月饼的场景跃然纸上，“Happy Spring Festival”“Dragon Boat Festival”等英文表达准确又生动。

五年级：轨道交通里的英语奇遇记

五年级的同学们化身“小小城市探索家”，围绕太原地铁1、2号线展开创作，将钟楼街、山西博物院、双塔寺等本地知名地标与地铁线路相联结，用英文书写旅行体验、绘制出行路线、介绍景点特色。

在展出的小报中，既有“My journey to Shanxi Museum”这样充满故事性的英文游记，也有“Fun with Metro Line 1”“Taiyuan Metro Line 2 Tour”这类趣味十足的线路体验分享，还有“坐地铁，逛吃太原”的双语创意表达。孩子们用五彩画笔勾勒出地铁列车、古建筑的鲜活形象，以稚嫩却流畅的英文标注路线、描述感受，每一张小报都凝聚着他们的巧思与用心。有的同学还精心设计了地铁线路图，用英文标注站点名称；有的则结合太原美食，写下乘坐地铁寻觅特色小吃的有趣经历。

六年级：妙笔绘营养，童心话健康

六年级同学们用英文搭配童趣满满的插画，将健康饮食知识娓娓道来：有的以食物金字塔为核心，清晰标注出谷物、蔬果、蛋白质的摄入比例；有的对比健康与不健康食品，用生动的漫画展现健康饮食与不健康饮食的区别；还有的结合地中海饮食模式，分享科学的饮食搭配技巧。小报中，既有对一日三餐的规划建议，也有“Healthy or Unhealthy”的趣味分类，学生们英文书写工整流畅，配色与排版尽显巧思，让专业的饮食知识变得童趣盎然。

从个人生活、家庭社会到家乡文化、健康理念，此次系列展览是学校深入推进项目式学习的生动缩影。学校通过设计真实、多元的学习任务，让英语从学科走向生活，成为学生探索世界、表达自我的工具，有效培养了他们的核心素养与综合能力，为创新育人模式提供了扎实的实践范例。

来源：迎泽区第二实验小学

供稿：刘楠、李燕玲

李秀晖、刘霞

编辑：田田

审核：范文心